“这可能是全国最大的一张课表。”在甘肃省天水市秦安县陇城教育园区，校长王旭升指着墙上几米长的受走教学校排课表介绍道，13个教学点所有年级的课程和课外活动都写在这里。

针对农村偏远山区学校布点多、班级规模小、师资短缺等问题，秦安县筹措资金2900多万元，建成了陇城教育园区，为教师们提供统一的办公和住宿，把老师们安排在园区生活，用校车送到各个村教学点上课。这种变学生“走读”为教师“走教”的办学模式，不但大大减少了基础教育教师流失的现象，也让山村小学都获得了更优质的教育资源，促进了城乡教育均衡发展，被誉为甘肃教育改革的“秦安样本”。王旭升介绍，四年前，在秦安县17个镇中，陇城的小升初升学率曾经倒数。园区成立后，提高到了全县第八名。

王平、常林弟夫妇都是张沟附属中学小学部老师。过去，他们和两个孩子挤在一间十几平米的宿舍里，每周末骑着摩托从张沟村回镇上的家，遇到雨雪天气尤其艰难。孩子在镇上上幼儿园时，两人也没有条件接送。能够调到镇上，是两人难以达成的心愿。陇城教育园区成立后，他们一家搬进了园区宿舍楼，有了两室一厅的家。王平说，现在每周二和周四晚上，各学科教研室举行集体备课，在相互交流中提高教学水平。

青年教师王君慧介绍，因为很多乡村教学点都属于“麻雀小学”，针对这样的学校，他们实行混龄复式教学，而且利用中午时间给留守儿童重点辅导。“走教”模式也让这些“麻雀小学”能够享受音、体、美课程和各类主题课外活动。王君慧还提到，当地很多妇女受教育水平比较低，“走教”让家长有了“深造”机会，辅导功课的水平显著提高。

目前，秦安县已整合各类资金1.28亿元，推广“园区+走教”模办学模式，启动了莲花、安伏、五营三个教育园区建设项目，将服务3镇81个行政村的61所学校的8500多名学生。王旭升介绍，“走教”不仅惠及了秦安，而且走出了甘肃，吉林、天津、湖南等地也纷纷来“取经”。