2022年下半年，浙江省教育技术中心公布了全省基于学习方式变革的新型教学空间典型范例培育结果，全省共有10个典型示范案例获奖，东阳市外国语小学“全息学习场”便是其中之一。

“全息”一词充满科技感与立体感。而该校所搭建的“全息学习场”更是将学生的学习成长环境进行系统性重组，以信息技术为支撑，全方位地打造论辩场、岘峰书苑、自助运动场、梦想秀场、梦想舞台、智慧生态园六大全息学习空间。

阅读一本书，它能为你带来什么样的收获？在东阳市外国语小学，智慧、高效地阅读让一本书不止是“一本书”。据了解，该校推行“5D阅读”模式，记录每个学生的阅读记录与习惯，通过阅读一本书，向学生推荐书籍相关影视资料、音频资料，以及更多文献资料等，让学生在看一本书的同时还可以知道，通过这本书，我还可以看什么、还可以听什么、还可以去阅读哪些相关书籍等等衍生内容，真正达到全息式的阅读。

此外，在该校的图书馆“岘峰书苑”，学生可以根据自己喜好、学习需求，个性化选择阅读活动，如阅读资讯、百灵鸟诵读、七彩童话、绘本创作、科普探究等。同时，专业的图书馆课程，时时指导学生过程中所需的查阅、阅读等经验和技巧，主动提供在项目学习过程中必要的信息素养支撑，并时时协助支持学生熟练掌握，真正意义上满足了学生的内在需求，促成学生成为会阅读的思想者，会思考的终身学习者。

值得一提的是，该校自主开发的“岘峰书苑”系统，既是图书馆的借阅系统，又是学生阅读轨迹的数据收集系统，更是学生的阅读能力评价与时时支持指导系统。学生通过电子校徽在机器上一扫，就可快捷地搜索借到书，后台也即时生成借阅数据。通过得到的数据，系统会进行大数据分析，即时生成“好书排行榜”“阅读明星排行榜”等榜单，真实全面呈现学生的阅读动态，便于大家掌握全校的阅读热点，整体把握阅读趋势；同时还能根据数据结果，点对点地为学生发布借阅时长、归还期限等提醒，并自动生成独属于每个学生的“阅读个性化处方”。

作为一所寄宿制的学校，如何保持家校的紧密联系，让家长实时、全面地了解孩子在校的表现，东阳市外国语小学通过“智慧外小”小程序，发布学生德智体美劳五个维度的智能评价。与该评价伴生的还有班级的平均维度图，家长能清晰、快速地了解孩子在校内哪些方面表现出色，哪些地方还需进步。同时，每堂课中对于学生的表现、作业的完成度，老师们也会通过该小程序实时记录并上传，最终实现无纸化评价。

在“智慧外小”小程序上，该校的六大全息学习空间都有相应的成果展现。梦想舞台上，该校通过设立的摄像头进行自动抓拍和视频算法记录每一期的表演。随后系统根据人脸识别参演学生，关联该学生的表演争章评价，并存档入库。全校学生都可以搜索学习，并且可以跟进评论，或进行点赞，系统会根据人气指数实时生成人气排行榜。

在论辩场，学生通过论辩的形式进行学习与思考。场内摄像头可通过多角度、多维度记录精彩时间，并进行自动识别，关联畅言争章评价，提取场内金句、高光时刻，入库保存。

该校的教学楼走廊、体艺馆大堂有安装运动检测装置，通过刷电子校徽便能立刻开启跳绳或立定跳远的自动检测模式。测完数据自动上传后台，与个人的评价数据关联。同时，按年级生成排行榜，激励学生冲刺前十，激发运动热情。

该校的智慧生态园，恒温恒湿、自动化灌溉等等高科技农业技术已趋于成熟，学生可根据在生态园内的项目化学习成果进行上传和申报，做到在实践中学习的效果。

在梦想秀场，该校已建立一个虚拟博物馆。在馆内，学生们的艺术作品正在纷纷进入馆藏。截至目前，学校已举办40期个人画展，80个学生参展，共有600余幅作品进入虚拟博物馆终身收藏。