烟台开发区第七小学坚持“健康体育、科学体育、全员体育”的理念，通过对体育课程进行校本化改造，形成一套创新的体育活动模式，全面扎实开展体育工作，打造学校特色体育体系。

拓宽教学时空，校内校外相衔接。学校让晚托服务成为体育课堂的延伸，每天放学进入晚托课后服务时段，学校专门开展阳光体育活动，活动内容有学生体质健康项目专项训练，也有学生感兴趣的篮球、乒乓球、足球、魔方、编绳等体育活动。不仅挖掘本校有体育特长的教师，还引进了校外体育俱乐部的资源，让体育教学更加专业化，给学生提供丰富且专业的体育课程教学，校内校外共同打造校园阳光体育。

搭建教育桥梁，学校家庭相结合。学校做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到体育活动中来。学校还特别注重促进亲子的深度交流，邀请家长到校与学生共同参加体育锻炼，在这个过程中，孩子变得更加自然，在参与中感到快乐、有趣、愉快。通过一系列活动促使更多家长自发带学生去公园徒步、亲子共骑等，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。

创新活动形式，全员分类相协调。学校以“阳光大课间活动”为抓手，开展了“传统游戏进校园”活动让传统游戏成为推动学生积极锻炼的有力杠杆，利用大课间、体育课的活动时间组织学生开展丢沙包、老鹰捉小鸡、滚铁环、丢手绢、跳皮筋等游戏活动，同学们在游戏中如鱼得水，整个校园也成了欢乐的海洋。这些传统的童年游戏，让孩子们不知不觉的在游戏过程中得到了全方位的锻炼，不仅让孩子们感受到传统游戏的乐趣，还丰富了孩子们的校园文化生活。

关注个体差异，普及提高相促进。学校充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议，在课外体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。从而使每个学生都能体验到体育活动的乐趣，以满足自我发展的需要。