“只要精力允许，我们打算干到70岁。”为了履行诺言，今年8月，湖北省道德模范、湖北中医药大学退休教师郑晓屏和老公跨越4000公里，再次来到新疆阿勒泰地区吉木乃县。这已经是她奔赴吉木乃义务支教的第8个年头。

暖心：“多年过去了，孩子们依然记得桂花包子的味道”

“在电视上无意间看到《皮里村孩子的上学路》，画面中孩子们上学的艰难深深触动了我。我觉得，自己或许可以为那些偏远地区的孩子们做点什么。”2012年8月，刚刚退休的郑晓屏毅然前往新疆吉木乃县支教，并主动提出，不拿工资，生活费用自理，只要给她一个住处就行。

吉木乃县距哈萨克斯坦仅有数十公里，素有“中国风口”之称。郑晓屏到现在还记得当时只身到吉木乃的情景，“当晚就遇上了8级大风天，整夜睡不着，第二天打电话回家就哭了”。老公在电话中劝她，实在不行，就回来吧。然而，生活和教学上的困难，都没有让她退缩。此后7年间，郑晓屏先后在吉木乃县直小学、托普铁热克乡小学教语文等课程，送走了一批又一批学生，至今不少学生仍与她保持联系。

疫情之后，今年暑假，郑晓屏再次回到吉木乃。她支教生涯的第一批学生都上大学了，放假在家，知道郑晓屏到了吉木乃后，大家非常热情，约着一起坐坐聊聊天。考虑疫情防控要求，她和学生们分了三批见面。学生们聊起许多往事：语文课上的教学顺口溜、“爱心驿站”里的礼物……最让郑晓屏惊讶的是：三批见面的学生都不约而同地说起了桂花包子。

那是2012年下学期，郑晓屏给学生们上语文课，正好讲到《桂花雨》这篇散文，“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的……”她才知道原来新疆孩子没见过桂花。2013年初开学时，郑晓屏特意从武汉带来了桂花和自制的桂花糖，请学生家长帮忙做成桂花包子，让班里所有学生都尝到了桂花包子的美味。快9年过去了，学生们还记得桂花包子的味道，这让郑晓屏感动不已。海拉提别克还笑着告诉她，他当时一个人吃了3个。学生们的感恩，让郑晓屏心里暖暖的。

坚守：“我已经深深地融入了这片热土”

12月的吉木乃，一片白茫茫的大地，晶莹剔透，积雪足有一尺厚了。郑晓屏正在乌拉斯特镇小学教师公寓忙于备课。

《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《墨子》、《论语》、唐诗宋词……这学期，郑晓屏负责带教一年级到六年级12个班学生的诵读课。虽然已支教多年，但面对不同年级且绝大部分学生都是哈萨克族，郑晓屏仍有教学压力，要查资料、准备教案PPT，自己先学透，再研究拓展教学内容，钻研教学方法。她不拘泥于课本，注重用讲故事、讨论演讲等方式，拓宽孩子们的视野，锻炼孩子们的表达能力，带领他们了解中国传统文化，弘扬真善美与文化自信。

在讲到“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承”时，郑晓屏在课堂上讲述晋人王祥卧冰求鲤等小故事，并设计了“感恩父母”讨论会环节，鼓励学生上讲台。讲到“牛女二星河左右，参商两曜斗西东”时，郑晓屏让学生充分发挥想象力，创作“牛郎织女新编”，并将学生在课堂上的发言录制成了小视频。二年级的沙穆哈尔在郑晓屏的鼓励下，第一次上台挑战了自己，后来只要有讨论环节，他都争着发言。

“知之为知之，不知为不知，是知也。”在讲到孔子的这句话时，郑晓屏附带着讲到了苏格拉底所说的“我唯一所知的是我一无所知”，通过中外学者的治学态度，教育引导孩子们对待学问要实事求是、谦虚谨慎，勇敢地承认自己有所不知。但只要孩子们有一点进步，她就会给予鼓励和肯定。她让孩子们每天坚持课外10分钟阅读，并送给他们魔方、彩色图画笔等作为奖励。四年级的阿依克丽木获得郑晓屏的奖励后，开心了许久。

每次课间，孩子们都会围着她问各种问题。“郑老师，趵突泉您去过吗？”“能不能给我们看看照片呀？”……孩子们对外面世界的好奇与兴趣，一直让郑晓屏看在眼里、记在心里。

早在2018年，她联系爱心人士共同动议设立“边疆内地民族汉族孩子手拉手”项目基金，每年在吉木乃县中小学选拔5名优秀学生及1-2名带队老师，资助他们到北京开展暑期游学活动，至今已成功举办两届。“从出家门的那一刻起，就开始了兴奋激动的旅程。”学生叶斯力叶•热兰游学曾告诉郑晓屏，游学之行让她终身难忘。

正是对孩子们满满的爱和希望，让郑晓屏对新疆这片土地的眷恋不断加深。“这些年，在党和政府的关怀下，吉木乃发生了翻天覆地的变化，道路变宽了，新建了很多文化体育设施。原来支教的小学也有了漂亮的操场、室内体育馆……”郑晓屏话语间满是抑制不住的喜悦。

“我觉得人一辈子要有多种生命体验。支教，对我来说就是拓展了生命的宽度。”作为当地年龄最大的支教志愿者，郑晓屏朴实的支教情怀感动了无数人。她被评为湖北省道德模范、洪山好人、吉木乃县优秀教师，支教事迹获评教育部庆祝新中国成立70周年“教师好故事”。今年，郑晓屏和老公打算就在吉木乃过春节，她说，“我已经深深地融入了这片热土，她已成为我的‘第二故乡’”。