课间,内蒙古包头市第三十五中学的同学们争先恐后地来到操场,练习50米跑、800米跑、1000跑等体测项目,操场上的AI体育设备自动识别并记录运动数据,让同学们随时知道自己每次练习的情况。体育课上,通过AI体育设备,教师参考学生练习成绩,帮助教师提高课堂效率,开展个性化教学。包头市第三十五中学教育集团负责人王灵芝说:“从普及智慧黑板,开展教室革命,再到使用AI体育设备,建成智慧操场,包头市第三十五中学教育集团智慧校园建设也是包头市昆都仑区开展教育数字化的缩影。”
谋划走好智慧教育昆区路径
2021年,昆都仑区中小学2000余间教室实现了智慧黑板和护眼灯全覆盖,直录播互动教室等达到300余间,一键式智能报警系统及智能安防平安系统覆盖所有中小学、幼儿园,完成校园网主干万兆、桌面千兆及无线网的全覆盖。2022年8月,昆区累计投入近1.7亿元,启动“互联网+教育”二期项目,目前项目完成进度70%。2023年,昆区教育局成为中央电化教育馆第三批智能研修平台应用试点工作区,开启了教研数据化应用研究的新领域。在《昆区教育局2024年工作要点》中,昆区将争创“国家智慧教育示范区”列为构建“两地六区一体系”教育高质量发展新格局的关键环节,并更新5000台学生用机,改造升级直录播互动教室、创客教室、创新实验室300余间。2024年9月,昆区被评为2024年“中央电化教育馆领航社素质课”应用试点区。这一荣誉不仅是对昆区教育信息化工作的肯定,也为昆区在教育信息化道路上树立了新的标杆。
坚定落实智慧教育昆区方案
昆都仑区在提升智慧教育硬件的同时,也在智慧教育环境、师生信息素养、资源服务能力方面实现大提升。
智慧教育环境的全面提升。昆都仑区通过一体化备授课、智慧作业、英语听说等应用平台,不断深化“教、学、管、评、测”应用,现已关联中小学、幼儿园(含民办)114个,覆盖教职工6900人,学生95739人,家长182976人。目前昆都仑区已完成对初中校的“新阅卷系统”试点部署工作,截至目前累计下载、组卷次数280527次;6所高中校完成“新高考”系统部署工作,为选课走班提供技术支撑服务;开展中小学图书管理系统的云端部署和升级,目前已编目入库图书128.89万册。
师生信息素养的全员提升。鼓励学校利用课后服务时间在中小学校开设机器人、编程、3D打印等课程,开展学生信息素养测评。在世界机器人大赛等各级各类科学赛事中,昆区2000余名师生获奖。在2024年举行的NOC全国总决赛中,昆区获奖学生占包头市获奖总数的80%。
面向全区中小学教师开展信息技术应用能力提升工程2.0培训项目等,总计培训2.85万人。昆区千余名教师参加全国教师信息素养提升实践活动,入选内蒙古优质课例占比达到包头市的70%。教育信息化实践共同体课题《运用智慧平台助推“教研大脑”的建设与应用》成为内蒙古自治区五个入选立项课题之一。
资源服务能力的不断提升。积极打造智慧昆都仑教育云平台,实现区校一体化的地方管理和应用。平台通过数据采集,实现教学、学习、考试、测评、管理等智慧化,推动了教育管理的精准化和教学的个性化。包头第九十五中学通过“数字+德育”管理平台,通过多维度评价体系全面记录学生成长轨迹;包五十一中常态化开展基于师生课堂行为分析的精准教研,为教师提供个性化学习路径和精准教学资源。青松小学常态化运用“国家中小学智慧教育平台”,多项案例入选教育部研修课程;昆区第一实验小学充分利用国家智慧教育平台助力“语博馆”丰富的教育资源,“把学校建在图书馆里”。
持续完善智慧教育昆区模式
教育数字化是教育改革发展的新拐点、新挑战和新机遇。乘势而上,昆区将坚持问题导向,扩大优质资源共享,推动教育变革创新。
昆区先后出台并实施《昆区教育信息化高质量发展实施方案》《昆区“互联网+教育”建设实施方案》等一系列支持政策,建设“1234+N”发展模块(围绕一个“数智昆教”智慧教育生态系统、两级教育中枢平台、三大重点提升工程、四类智慧教育应用体系、N个智慧教育应用场景开展建设),实施智慧教育“区校一体化”创新示范工程,打造20所星级智慧教育校园标杆校,创新教育服务供给机制,让数据真正产生价值,形成数据资产,为教育教学管理做好决策支持,为教师提供教学建议,为学生提供个性化定制化学习环境。
鼓励学校将平台资源和服务嵌入到教育教学之中,用数字教育资源丰富拓展学生的第二课堂,重点增加数字科技、美育、劳动教育等课程资源服务师生。通过以智助学,不断提升学生的科学和人文素养;通过以智助教,为教师备授课减负增效;通过以智助管,提升教育治理体系和治理能力的现代化水平
教育数字化正成为昆区教育开辟新赛道和塑造新优势的重要突破口。面向未来,昆区将以更大的力度、更高的标准持加速驶入教育数字化“快车道”,为推动教育现代化、全面打造教育高地新优势汇聚智力资源、注入磅礴力量。