甘肃卫生职业学院:以“银龄守护”专业建设破局银发时代照护难题
兰州新区报姜波2025-04-18 14:53

近日,甘肃卫生职业学院“银龄守护·爱满夕阳”南丁格尔敬老爱老终身学习项目获评2025年甘肃省“终身学习品牌项目”。这一荣誉背后,是该校五年来的深耕:36场线下活动、20期线上课程、1500余名老年人受益、80名志愿者参与。项目的“健康守护、数字赋能、文化润心”三大主题,折射出该校应对老龄化社会的思考——如何以教育专业化破解银发时代的照护难题。

政策引领:构建医养照护人才培养新体系

在国家卫生健康委员会等九部门《关于深入推进医养结合发展的若干意见》政策指引下,甘肃卫生职业学院以教育创新回应“老有所养”的民生期盼。

甘肃卫生职业学院护理学院院长王一强告诉记者,“银龄守护·爱满夕阳”南丁格尔敬老爱老终身学习项目自2019年10月启动以来,已持续开展五年。特别是在过去的三年中,项目在兰州新区及省内基层敬老院、福利机构及社区全面铺开,取得了显著成效。正是这些年来的所遇所见,让他感受到加强高等职业教育医养照护与管理专业建设工作的紧迫性与必要性。

基于此,甘肃卫生职业学院护理学院通过“课程重构—实践强化—资源整合—群链延伸”四步策略,联合甘肃省第三人民医院等10余家医疗机构和养老院,共同制定了理论与实践深度融合的人才培养方案。方案将实践教学比重提升至50%以上,确保学生掌握实用操作技能。“我们重点建设老年保健与管理专业,开发了《智慧助老》《老年心理关怀》等6门特色课程,还引入了养老护理员等职业资格认证标准。”王一强说,“护理学院的目标是到2027年建成辐射全省的医养照护专业群。”

为破解养老照护人才短缺问题,甘肃卫生职业学院护理学院还主动打破专业壁垒,实现跨学科协同培养。护理学院副院长谢岚表示,护理学院将老年保健与管理、护理、全科医疗、康复治疗、中医康复等组成“专业群”,开放“智慧健康管理”等交叉课程,完善专业动态调整机制,就是应行业需求而设。

教学创新:锻造“医养结合”核心能力

在智能化养老时代背景下,甘肃卫生职业学院护理学院老年保健与管理专业创新教学模式,通过智能养老实训、真实案例贯穿等教学改革,着力培养适应新时代需求的医养结合型专业人才。学科带头人苗晓琦教授表示,这一系列教学创新举措正在重塑医养照护人才培养模式。

走进该校智能养老实训室,同学们正在使用老年模拟体验装置再现“老年人跌倒”场景。跌倒监测报警器、老年陪护机器人、适老化家居产品……在这次实训任务中发挥了主要作用。“部分高风险情境难以开展实训,我们正在考虑使用VR技术创设虚拟环境,从中反复练习应急处理技巧。”苗晓琦介绍,甘肃卫生职业学院护理学院开发的《安宁疗护与人文关怀》课程已建成包含“家属冲突沟通”“哀伤辅导”等8个VR实训模块。而这种虚实结合的教学模式成效显著,学生实操考核通过率提升23%。“我们将民政部评估标准、真实养老院案例融入教学,就是要培养‘会操作、懂评估、能管理’的复合型人才。”苗晓琦说。

“我们不再按章节讲授,而是以典型老年病例为主线串联知识点。”护理学院教师吉珍颖举例,《老年慢性病延续护理》课程选取糖尿病、高血压等6个典型病例,学生在完成病例分析、制定护理方案的过程中,自然掌握解剖学、药理学等多学科知识。通过专业团队与医疗机构深度合作,共同开发教学案例库。目前已收集整理真实案例127个,涵盖临床照护、机构运营等场景。吉珍颖表示:“这些来自一线的案例,让学生提前适应工作场景,用人单位反馈我们的毕业生‘上手快、适应性强’。”

师生成长:从技能学习到价值重塑

在甘肃卫生职业学院,师生的成长是双向、共赴的。

“双师型”教师的实践反哺正让这里的师资力量不断升级:吉珍颖在甘肃省医养中心实践期间,系统学习了智能监测设备操作技术,这些内容已成为《智慧康养技术应用》课程的重要组成部分。“现在学生能熟练使用防跌倒雷达、远程问诊系统,这正是行业最紧缺的技能。”吉珍颖说。

“教师带着教学问题去实践,带着行业经验回课堂。”甘肃卫生职业学院副校长杨频介绍,学校通过“名师工作室+企业轮岗”,使80%专业教师具备双师素质。此外,学校还聘请了12位行业专家担任兼职教师,确保教学内容与行业发展同步。

学生党嘉琦的转变颇具代表性。在参与养老照护员培训时,她利用课程所学的“老年综合评估技术”,为一位独居老人制定了个性化照护计划。“专业学习让我意识到,照护不仅是技术,更是对生命尊严的守护。”党嘉琦说。

未来展望:打造西部医养照护人才培养高地

“学生掌握了智能设备操作、跨团队协作等技能,但在应急处理、抗压能力上仍需强化。”面对合作方兰州昊和护理服务有限公司运营经理杨恩武的评价与建议,甘肃卫生职业学院开始铺设新的进阶之路。

“我们正在实施‘三化计划’——课程本土化,开发《高原老年病照护》等特色课程;技术智能化,建设‘5G+智慧养老实训室’;服务网络化,依托‘南丁格尔志愿队’扩大社区辐射。”甘肃卫生职业学院校长王建成说,“我们的目标不仅是培养护工,更是打造西部医养照护人才培养高地,培育能引领行业发展的‘银龄守护者’。”

责任编辑:银燕
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