“学校的暖心信箱太好了，我们生活、学习各方面问题只要投稿，立马就有老师给解决”包头市第九十五中学高一年级李浩同学说。内蒙古包头市第九十五中学党委依托“暖心桥”信箱，线上线下同步收集基层教职工、学生的意见建议，一线问题迅速解决，疑难问题马上立项、限时办结，着力推动解决所需、所急、所盼的重点问题，让党建引领教育教学落到实处、暖在人心。

近年来，包头市第九十五中学党委紧紧围绕“为党育人、为国育才”的初心使命，着力构建“新·育”特色党建品牌，以高质量党建开拓学校教育教学工作的新局面。党建引领教育教学质量显著提升，在2025年高考中我校总分600分以上300余人，清华北大录取10人，特控率近95%，本科率100%，党建引领教育教学成果再创新佳绩！

突出政治引领，强化理论武装，以“政治强教”淬炼“教育先锋”

强化政治引领，创新实施“三机制”党建模式。健全议事决策机制。严格执行党组织领导的校长负责制，制定《包头市第九十五中学党委会议议事规则》《包头市第九十五中学校长办公会议议事规则》，理清32项重大事项决策流程，确保办学方向与党的教育方针高度一致。优化组织建设机制。把支部建在“教育第一线”，以年级为单位建立党支部，校级领导、部门主任蹲点年级、指导决策，形成党政工共推年级工作新格局。保障民主监督机制。强化党内监督，坚持民主集中制，规范教代会监督。支持党外监督，推动党务公开、拓宽监督渠道，扎实做好调研成果转化运用，形成校党委年度项目清单，用心用情用力解决基层一线的诉求。

强化理论武装，构建“两体系”党建工作模式。建立党组织领导的德育和思想政治工作组织体系。教师层面把强化理论武装作为党组会会议的“第一议题”、理论学习中心组学习的“第一主题”、党支部学习的“第一任务”，做到学有所思、学有所悟、学有所得。学生层面健全党组织领导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，开展社会主义核心价值观教育，加强党对德育工作的领导，党组织定期跟进做好学生思想政治工作。创新党建课程体系。创新“党建课程化”，将党建全面融入各学科教学，构建“理论修养类课程”“实践活动类课程”“育人课程”“铸魂课程”四位一体的党建课程一体化格局。坚持每日升旗仪式、“向祖国告白”，实现思政教育具象化。开展“行走的思政课”，带领学生徒步到“齐心协力建包钢展陈馆”“石榴花开民族团结展陈馆”等，用生动立体的史料将理论与实践融合、深入人心，真正把党的“神经末梢”延伸到校园最深处。校党委先后荣获“包头市党建品牌示范校”“包头市民族团结示范校”称号。

聚焦党员队伍建设，发挥党员作用，以“先锋引领”造就“教师模范”

聚焦党员队伍建设，加强对党员的教育、管理、监督和服务，在高三备考“盯人”等急难险重工作中充分发挥“战斗堡垒”和党员先锋模范作用。加强教学常规管理。选树优秀党员教师开展“青蓝结对”“头雁领航”工程，定期开展教学研讨、读书分享、新老教师座谈等活动，分享育人经验、教学心得，推动优秀教学方法成果性转化，对年轻教师教育教学进行集中评课，及时反馈问题并指导整改。聚焦新高考改革难题，探索创新党建赋能教育高质量发展的新思路、新载体、新方法，以党员教师团体为代表，积极谋划，大胆革新、主动作为，展现党员的示范担当。校党委牵头开设“先锋讲坛”，采取“走出去、请进来”的方式全方位、多角度学习先进地区教育经验，切实将教育教学能力培养列为党委工作重点。做优做实党员“双报到”工作，用心用情用力为群众解难事、做好事、办实事，以实际行动引导广大师生感党恩听党话跟党走。

切实履行工作责任，加强创新人才培养，以“素质跃升”争当“育人先锋”

校党委紧紧围绕“为党育人、为国育才”使命，推动优化“五育并举”育人体系，加强拔尖创新人才培养，牵头制定《包头市第九十五中学拔尖创新人才培养方案》，以高质量教育教学成果赋能教育高地建设。选拔优秀学生组建拔尖创新班，选拔优秀党员教师组建师资队伍，推动创新管理落到实处。重构课程体系，提升课程精细化管理水平。组建外聘专家和优秀教师教研队伍，在校党委领导下指导创新人才培养教研工作。选优配强高校教授、学科竞赛教练员等教师，共享高校的实验室、科研项目资源，依托竞赛辅导课和创新培优课，实现学生名优院校升学“零压力”。创新教育方法，推动师资水平全面升级。建立三维导师机制，选拔党员模范教师组建学科导师团队，学生根据自身学科薄弱点和导师擅长模块双向选择，采用导师定期指导和师生实时交流的方式，实现学生学习过程“零存疑”。

下一步，包头市第九十五中学党委将继续以高度的政治责任感和使命感，深化党建引领教育教学建设成果，不断探索新时代学校党建工作的新思路、新方法、新载体，进一步提升党建工作的科学化、规范化、品牌化水平，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献！