7月，湖南省安化县东坪镇崇阳观村，知识的清泉正在浸润乡土。在村委大楼内，长沙理工大学10名大学生志愿者与70名留守儿童共同谱写着“夏日约定”的教育篇章。这场为期14天的暑期教育实践，不仅是琅琅书声与欢声笑语的交响，更是东坪镇创新“云端+乡土”教育模式、深化校地合作的生动注脚。

支教现场。 陈骖月摄

云端落地：从虚拟课堂到乡土深耕

东坪镇创新乡村教育新路径，将“云端”线上教学与“乡土”线下实践深度融合，一方面组织青年干部、优秀教师等志愿者每周赴偏远教学点开展“种子计划”送教下乡，另一方面链接高校资源推出“云辅导”“线上晚自习”等服务，为乡村困境儿童提供课业辅导。今年来，相关线上服务已覆盖超150人，服务时长超600小时，并精准对接长沙理工大学，以超75%的筛选率组建“崇阳观支教队”，让云端的教育力量走进现实课堂。

乡土滋养：双轨并进的文化播种

支教过程中，志愿者们按年龄和知识水平将70名孩子分为大、中、小三个班级，每日安排7节课，课程设置兼顾基础与兴趣。基础学科方面，语文、数学、英语课程贯穿全程，着力巩固孩子们的知识根基；兴趣课程涵盖美术、音乐、体育等，让孩子们在多元体验中释放天性。团队结合崇阳观村地方特色研发民俗课，通过鱼拓、油纸伞制作、传统剪纸三门非遗课程，助力本土传统技艺传承。

学生非遗手工作品展示。 陈骖月摄

爱的共振：一场没有终点的接力

这场始于云端的奔赴，背后是整座村庄张开的温暖臂膀。通过“校地合作”社会实践基地的建立，“镇-村-校”三方联动构筑起全链条支持体系。村委化身坚实后盾——协调物资、抢修电路，村支书“再难也要装风扇”的承诺掷地有声；村民开货车奔波9公里运送课桌，家长送来满筐时蔬的关怀暖胃更暖心......乡土用最质朴的方式托举着希望。

离别时孩子们仰着脸问：“老师，明年还来吗？”这声追问胜过千言万语——它揭示着乡村教育的真谛：让“支教”变为“扎根”，让“离别”孕育“重逢”。当知识星光与乡土烟火持续交融，那些曾被群山遮挡的视线，终将既望见世界辽阔，又读懂故土深情。

据悉，今年暑假东坪镇还联系了湖南科技大学，组织大学生志愿者在辖区内村庄开展暑期支教活动，这些年轻学子带去的不仅是知识的传递，更是希望的播种。未来，东坪镇将持续开展各类文化教育活动，借力高校优质资源助推乡村教育发展，不断为乡村振兴注入人才力量。