12月24日，冬夜寒意浓，在贵州大学东校区物理学院报告厅已早早坐满等候的学生。作为这堂课的第七位主讲教师，中国科学技术大学物理学院教授任希锋特意从安徽赶来，他为学生们带来了“量子计算”的学术报告，阐述量子世界的独特现象，介绍人类如何利用这些特性发展量子信息技术以及量子计算机的基本原理与国际前沿发展。

“量子计算”学术报告现场。魏容 摄

“量子计算与人工智能交叉领域中，是否可以用经典的人工智能去训练生成高质量的量子原始数据，用于训练生成量子机器模型？”

“量子人工智能包含了三个层面，‘AI for Quantum’即人工智能能为量子计算做什么？例如，用人工智能算法可以解决量子计算硬件标定面临的一些问题；第二个层面即‘Quantum for AI’，人工智能运算对算力需求极高，经典的超算已无法满足人工智能的需求，如果量子计算机做出来，指数级的运算提升会极大促进人工智能领域的发展。”

任希锋进一步解释，“现在人工智能是建立在经典计算架构上，而直接基于量子架构，用量子的叠加和纠缠特性来开发新型人工智能，意味着第三个层面‘Quantum AI’。”

对话里，既有前沿探索的应用分析，也展示出推动量子科技发展的重要性。台下，来自物理学院的学生何佳栗发出感慨，“今年开始接触试验研究，深刻感受到这是艰难又漫长的过程，今天的每一个成果都是科学家们默默付出很多心血才探索来的，得沉得下心，向他们学习。”

“‘量子计算’课程是今年11月中国科学技术大学‘组团式’帮扶贵州大学物理学科打造的科学素养课程——《科学探索启示录：科学思维的养成》内容之一。科学素养课内容交叉，尺度横跨天文、量子光学、生物等多个学科，致力于打破学科界限，培养学生的科学思维与创新意识。”贵州大学物理学院副院长刘艳辉说。

刘艳辉介绍，科学素养课吸引了数学、计算机等多个专业的250余名本科生选修。每场课结束，老师和学生总会抓住宝贵的时间探讨交流。今年贵州大学物理学院4位青年教师获得“甲秀之光”人才计划支持，在中国科学技术大学帮扶专家徐宁教授、邓友金教授及赵瑾教授指导下开展研修工作。

课后师生交流。魏容 摄

自贵州启动省外高水平大学“组团式”帮扶贵州高校学科建设工作以来，贵州大学有6个学科入选省外高水平大学“组团式”帮扶重点学科，其中物理学科由中国科学技术大学牵头进行重点帮扶。

“大学仍然是通识教育的重要阶段，通过最前沿的科普报告，将科学启蒙的种子播散在学生心里，学生能了解前沿概念和研究热点，拓展知识面，提升学习兴趣，对未来的专业和研究方向的选择也有益处。”中国科学技术大学物理学院天文学系教授范璐璐说。

作为“组团式”帮扶专家的一员，范璐璐也是贵州大学物理学院学术院长。他介绍，“组团式”帮扶团队目前已召集13位专家，来自天体物理、凝聚态物理、生物物理、量子光学等多个研究领域。为推动帮扶落地落实，团队充分发挥校方资源优势围绕学科建设、人才培养、科研合作等方向发力，助推贵州大学物理学院打造特色学科品牌。

“以前物理学院没有量子光学实验室，中国科大在实验平台建设、研究力量、学术背景、师资规模等方面有很好的基础，通过帮扶贵州大学把量子光学实验室搭建起来，就有了永久性的研究平台。”范璐璐说。

量子光学与通信作为国家战略科技方向，是中国科大优势学科。目前中国科大专家团队任希锋、项国勇、柳必恒三位教授作为牵头专家在贵州大学物理学院建立“量子光学与通讯”研究方向，共建“量子光学与通信”平台，提升学科在量子光学与通信方面探索研究。

同时，在交叉学科的建设方面，由中国科大专家团队的袁军华教授牵头，建设“单分子生物物理”平台，推动前沿研究成果转化为服务地方健康产业的实用技术。

范璐璐也与帮扶团队专家开启了《天文学概论》本科生课程内容的推进工作，作为2026年春季学期课程内容之一，将针对天文专业类的学生做更具专业深度的课程讲解。

作报告讲课，盯实验室平台建设分批采购设备、对接青年教师研修……赶着暮色来，踏着晨光返程，是中国科大“组团式”帮扶贵州大学团队专家的常态。

行程紧凑，冬日的寒意未消减专家团队的热情。范璐璐道出帮扶团队的初心，“物理学科是兼具基础性与应用性的学科，所研究的方向多是高精尖的前沿领域，需要长期的积累和建设。帮扶既要共建实验平台，也要着力培养青年教师队伍，通过教培研修打造一支留得下的师资队伍，助推贵州大学物理学科的高质量发展。”