为针对性解决当前拔尖创新人才培养存在的“千专一案、千生一策、千人一面”的问题，更好实现面向未来产业和产业未来自主化、精准化和规模化培养拔尖创新人才。近日，大连理工大学创新开设740人规模的人工智能“大师班”和“卓越班”，以国家战略性的未来产业和产业未来构建“学术枢纽”（Academic Hub）的真场景，围绕“学枢”组建若干学科交叉和融合的科研方向节点，每个方向不再按学科、专业和学院的属性进行划分，而是面向国家战略需求，按照未来技术和技术未来真场景的关健技术链来适配多个本科专业。

在“学枢”内，践行“无界学习、有界深耕”的培养理念，一个本科专业可在不同的科研方向中培养。一年级打破学科、学院、专业的边界，教室、实验室、图书馆的物理和时空边界，进行“无专业、无边界、AI赋能”学习，突出“强基础”。二年级以后实施“1+N弹性学制”，突出“强能力”，强化学生引领未来技术、定义未来技术、研发未来技术的能力培养。三年级学生可在某个科研方向内的多个专业任选，突出“强适配”，适配国家重大战略需求、适配学生发展意愿、适配学生超常规培养需求。学枢培养实行“入学进学枢、书院一贯制、一专多途径、同专多出路，大一学无界、大二进团队、大三定专业、大四强适配”的创新举措。

在“学枢”模式下，AI不再是简单的工具，而是贯穿人才培养全过程的基础设施。作为全国高等教育综合改革试点和未来学习中心建设试点先行校，学校与腾讯集团联合打造基于LearnBuddy智能体架构的学校专属AI学伴智能体，并免费为学生们配置了相当数量的Token算力。该智能体整合腾讯云端的通用资源、学校图书课件等公用资源、学科专业的项目论文成果等专用资源、企业真实生产技术和数据等共用资源、教师和学生个人建立的私用资源等多维数据，作为与学生、教师并列的第三元，深度参与到教、学、管、研等多个环节中，提供个性化辅导、知识检索和交互反馈。学生一入学就可学习和体验从“简单提问获取信息和知识”到“自主设定执行任务和落地”、从“被动解题”到“自主成长”的转变。

为确保“学枢”模式的顺利运行，学校建设了全国高校中规模最大的实体化未来学习中心、文化素质中心、创新实践中心，作为支撑拔尖创新人才成长的坚实底座，不仅为学生提供了顶尖的硬件设施，更构建了一个全方位、立体化的成长支持体系，确保每一位学子收获更具确定性的未来。