8月11日，华南师范大学党委副书记陈晓方带队赴江门探访“青年湾区行”研究生学术实践计划师生团队。他表示，华南师范大学作为国家“双一流”建设高校、培育教育人才的南方高地，始终坚持将人才培养与国家发展、湾区建设紧密结合。今年5月，学校与江门市政府签署战略合作协议，此次“青年湾区行”正是双方落实战略合作、共谋高质量发展的务实推进。

自“青年湾区行”计划启动以来，学校紧扣江门发展需求，组建了由15位教授全程指导、硕博研究生为主体的17支学术实践队伍，深入粤港澳大湾区开展学术调研，内容涵盖基层党建、青年发展、侨乡文化、乡村振兴等多个领域。此次实践也是学校参与教育部学位中心“研行中华，燃创未来”新时代伟大变革暑期实践活动（2026）的具体行动，39支队伍同步参与其中。

把脉侨乡痛点，校地协同破题解难

江门侨乡资源丰富，但如何活化利用？产业发展迅猛，但人才缺口如何填补……面对这些困扰地方的真问题，华南师范大学实践团队不止于“看”和“听”，更沉下心去“解”和“做”。

江门市委组织部、市人才工作局统筹市直部门及各县（市、区）资源，围绕基层党建、侨乡文化、产业人才等领域报送调研选题清单，华师最终匹配确定17项选题，选派15位教授领衔17支高水平团队，紧扣侨乡文化活化、产业人才发展、基层治理创新、新型消费培育、健康江门建设、乡村振兴运营等重点领域，组织多场专题座谈交流会，与市、区两级发改、商务、卫健、农业农村、文旅、市场监管、政务服务等相关职能部门深度对接，走访10余处侨乡文化场馆及基层社区，深入45家规上重点产业企业调研。从“地方出题”到“高校答题”，一场把脉问诊、对症开方的校地协同实践，正转化为推动江门高质量发展的切实动力。

“乡村美学价值转化路径与效能研究”实践团队

在天马村智慧网络指挥中心开展座谈会

创新驻点机制，打通校地协同“最后一公里”

在开平市塘口镇潭溪村，一座由华侨于1985年捐建的图书馆，如今有了新身份——“社科小院”。这是“青年湾区行”学术实践计划在基层的坚实落点。2025年5月，华南师范大学政治与公共管理学院与塘口镇共建了这座全省首个常态化、实体化运行的新型社会调查研究基地，搭建起“政、学、企、村”四位一体的长效社科研究与实践平台。师生通过举办暑期调研大赛、开展常态化驻点调研、提供基层政策咨询等方式，深度参与乡村治理实践，为破解侨资活化、人才流失、业态同质化等基层难题提供了专业智力支撑，累计形成数十万字调研报告，不仅激活了乡村治理的内生动力，也为校地协同探索出一条双向赋能、互利共赢的新路径。2026年，这一模式已在河源市东源县蓝口镇、揭阳市普宁市委党校复制推广。

“社科小院”塘口点

跨省联学共建，“青年湾区行”向全国拓展

华师还通过跨省联学共建，邀请省外高校研究生共同参与，将大湾区的实践资源转化为研究生国情教育的生动教材，为广大青年学子打开了观察“中国式现代化”的广阔窗口。

对外经济贸易大学马克思主义学院2025级硕士研究生王宜艇在参与联学共建时也深有感触：“此次跟随华师马克思主义学院‘乡间拾忆’突击队赴封开两村开展村史编撰，让我真正理解了‘把论文写在祖国大地上’的分量。实地走访让我深刻认识到，青年当立足专业所长，跳出书本、沉入基层，以笔墨守护乡土文脉，以理论回应乡村发展的真实命题。”

从地方精准“出题”到青年扎实“答题”，从一座“社科小院”的深耕到跨省联学共建的拓展，“青年湾区行”正以“把课堂搬到祖国大地上”的生动实践，推动研究生思政教育从“坐而论道”走向“起而行之”。下一步，华师将持续推动“青年湾区行”学术实践计划走深走实，将湾区实践样本反哺课堂教学，让更多青年在服务国家战略中读懂中国、成长成才，为粤港澳大湾区建设持续贡献华师力量。