“基础研究要从源头发现问题，探索底层逻辑，周期长，不确定性高，这个‘冷板凳’不好坐。”哈尔滨工程大学水声工程学院教授时洁感叹。

　　20余年来，时洁尝遍了试验的“苦”。“反复试错和失败的心理压力是最大考验。”在一次实验的海试中，水声释放器发出信号后设备失踪。面对茫茫大海，大家反复计算、操作，才让设备浮出海面。

　　“冷板凳会越坐越‘热’。”为了鼓励学生，时洁常跟同学们说起老教授们的故事，“时代楷模”杨士莪院士、“全国优秀共产党员”杨德森院士为船为海为国防的事迹深深感染着大家，在娓娓讲述中，科技报国、刻苦钻研的种子悄然播下。

　　“实践最能锻炼人。”求学阶段，时洁就跟随杨德森院士做课题，继而攻克一个个项目，在历练中逐步成长。如今，她带着本科生从小实验做起，逐步参与重大课题，在实践中培养他们解决问题的思维方式和能力，“我的很多学生现在都能独当一面。”

　　时洁所在的水声工程团队深耕水声领域40余载，2018年入选首批全国高校黄大年式教师团队。“团队中的每个人都要做基础研究。”时洁说，得益于这份执着，团队构建起从基础研究到技术拓展、再到工程应用的全链条创新体系，创新活水持续涌流。

　　“科技创新靠人才，人才培养靠教育。今后，我们还能走得更远，培养出更多从事基础研究的可靠人才。”时洁充满信心。

　　【感言】

　　基础研究是破解“卡脖子”难题的前提，没有基础研究，就如同缺了一条腿，走不远。在基础研究领域，我们要有“长期主义”的育人理念，持续推动科研与教学相互支撑，帮助更多学生从“跟着学”到“挑大梁”，成为时代召唤的奋斗者。