“为何而来？以何立足？往何处去？”

近日，上海建桥学院校长丛玉豪在为全体新生讲授“大学第一课”时，抛出这三个哲学命题，阐述初心的坚守、当下的行动与未来的方向，勉励广大学子在时代洪流中锚定人生坐标。

“少年负壮气，奋烈自有时。”上海建桥学院举办的2026级新生开学典礼暨军训动员大会上，丛玉豪校长以李白的《少年行》诗句开篇，告诉学生们：“大学本质上就是一场不断追问、不断修正、逐步显现自我的漫长时光。”

为何而来？丛玉豪说，大学所学的不仅是安身立命的本事，更是立身处世的根基。他勉励新生：学担当，在感恩中锚定人生的高度；学思维，在深耕中淬炼专业的硬度；学做人，在自律中涵养人格的温度。“同学们不能满足于做知识的搬运工，更要敢于做思想的工程师，并且对自己的健康、品德和情绪负起全部责任。“

以何立足？面对人工智能一日千里的变革，丛玉豪提醒新生，学习方式需完成三个转变：从储存知识转向生长能力，从专业对口转向跨界融合，从被动等待转向主动建构。他说，单一技能正在贬值，复合能力持续升值，“ChatGPT能在一秒内调取人类几千年的积累，但你要学会关掉推送，在夜深时问自己，今天我到底学会了什么？”

往何处去？丛玉豪的答案是：往善处去，做一个有温度的人；往实处去，做一个扎根大地的人。他从学校雷锋广场上的雕像，谈到“从愿意多走半步开始”的日常善意；从临港从滩涂变身国家产业高地的巨变，谈到近在咫尺的大飞机、智能汽车、AI实验室，鼓励学生们：“把实践、把创新、把能力、把论文写在祖国大地上，把青春融进国家的战略里。”

“四年后，希望你们带走的不是一张成绩单，而是一个更清醒的头脑、一双愿意做事的手、一颗没有被磨钝的心。到那时，再问自己这三个问题，希望你们答得比今天更笃定、更从容——不是因为有了标准答案，而是不再害怕追问本身。”丛玉豪这样寄语学生。