2023年济南市科协“双进”助力“双减”科普专家走进济南市市中区中小学
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2023-11-28 15:36
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科技兴则民族兴,科技强则国家强。为弘扬科学家精神,普及科学知识,提升青少年科学素养,感受科技的魅力,培养学生科学学习兴趣,激发广大青少年积极探索、勇于实践的精神,11月,济南市科协2023年“双进”助力“双减”科普讲座在市中区中小学陆续开展,市中区科协、市中区教体局充分发挥协调服务职能,助力活动顺利开展。

济南市南上山街小学

11月1日,济南大学文化和旅游学院(烹饪学院)副院长张炳文教授走进济南市南上山街小学,带来主题为《营养学教授趣讲营养故事——中国传统食养智慧进校园》的科普讲座。

张炳文教授结合自己的教学实践以及长期研究中华传统食养的专业学术经验,运用诙谐幽默的语言和生动有趣的故事对青少年如何合理膳食、科学食养做出了全面细致的讲解和阐述,并结合2022年版《中国学龄儿童膳食指南》提出了学龄儿童营养的五项核心推荐,帮助学生认识中国传统食养智慧,引导学生树立健康食养习惯。

学生个个颇具兴趣,全神贯注地投入到对中国传统食养科学知识的学习中。讲座过程中,学生们认真地做记录,并在活动后写下了自己的学习体会与感悟。

济南市小庄小学

2023年11月9日,山东师范大学傅海伦教授走进济南市小庄小学,带来一场主题为《好玩的数学》的科普讲座。

讲座过程中傅教授与孩子们积极互动讨论问题,从数学学什么到九宫格奥秘,从七巧板的拼装到美丽的几何图,利用公式画出想要的图形等等数学知识,让学生体会数学别样的魅力。

数学的好玩和神奇,它不只是一门学科,更是一种思维的方式和解决问题的工具,生活中从不缺少数学,只是缺少发现数学的眼睛。此次讲座每位同学和老师都收获满满,希望同学们在今后的学习生活中,玩物生智,数海求知,学好数学,爱上数学。

济南市育贤小学

11月10日下午,以“提升数字素养,从我做起”为主题的济南市科协2023年“双进”助力“双减”科普讲座,在济南市育贤小学四楼礼堂顺利开展。本次科普讲座活动,特邀了山东警察学院二级教授、教育部高等学校公安技术类专业教学指导委员会委员尉永清教授。

尉教授用深入浅出、生动形象且贴合身边生活的实际事例,内容涵盖了互联网科普、新一代信息技术应用、数字时代下的数字素养、数字、人、科普以及数字创新能力、数字安全能力等多个领域。并带来了前沿的时代信息技术发展成果,让学生们对此产生浓厚的兴趣,激发他们进一步探索和创新的动力。通过讲座尉教授积极引导引导在座广大师生认识到,提升数字素养不仅仅是需要我们掌握基本的技术能力,还需要具备辨识和评估信息的能力,以及更为重要的具备创新解决问题的能力和拥有良好的社交能力。

尉教授进一步通过讲座告诉了育贤小学的师生,数字素养的提升是一个全民行动,每个人都有责任做好自己的一份贡献。从小事做起,积极学习和运用数字技术,不断提升自己的数字素养。

济南市市中区汇苑小学

11月13日下午,汇苑小学邀请到山东科普专家团刘恩超教授走进汇苑小学开展“科技筑梦”科普讲座。

在知识讲座中,刘恩超教授通过幽默风趣的语言、详实丰富的影像资料,生动形象的介绍了奇妙的大自然、浩瀚的星空等相关知识,告诉大家“提出问题比发现问题更重要”。刘教授用不失幽默的语言、深入浅出的讲解,使同学们的注意力高度集中,精彩之处更是引得全场掌声阵阵。刘教授还教给同学们一个增强记忆力的窍门,并进行了现场示范,同学们热情高涨,原来这样做还能增强记忆力!

这场讲座在孩子们心中播下了一颗科技的种子,也激励汇苑小学的孩子们刻苦学习,充实自己,爱科学,学科学,将来长大投身于科学。

济南市育晖小学

11月13日下午,济南市科协2023年“双进”助力“双减”科普讲座在济南市育晖小学举办。本次讲座的专家是来自山东大学医学免疫学系的王嘉宁教授,王教授讲座主题是《撸猫撸狗先学习》。

授课过程中,王教授为同学们解释了医学免疫学的最初含义、疫病的兴起、带来的危害、传播过程以及如何有效减少传播等,同时为大家讲解了狂犬病的传播途径及狂犬病症状。他提醒同学们要根据不同的被咬部位,注射不同的狂犬疫苗。

最后,王教授风趣幽默的告诉大家如何正确“撸猫撸狗”。为使学生更深入地理解、掌握犬类习性和狂犬病防控知识,王教授还和学生们进行现场互动问答,加深学生对狂犬病防控知识的理解,学生们踊跃发言,积极走上讲台示范要点,现场多次响起掌声。

济南第六十八中学

11月14日下午,济南市第六十八中学举行学校第七届科技节启动仪式,并邀请了著名学者、山东大学电子工程系教授姜伟光教授伟莅临本次活动,作为科学家精神宣讲报告会嘉宾给大家做精彩报告。

姜教授用充满深情和智慧的语言向同学们介绍了为中国作出伟大奉献的23位科技工作者及他们的贡献,阐述了两弹一星的含义,回顾了我国超级计算机的发展历程,以及21世纪我国科技取得的新成果,提升了民族自豪感和荣誉感,激发了同学们的爱国情怀。

现场,全体同学都沉浸在姜教授的讲座情境之中,为那些共和国历史上艰苦而辉煌的一幕而动容,更为科技报国、学为中华的情怀而感动。科技对于国家意味着什么?生命如何融入“大我”的成长?时代的担当与青春的力学怎样融合?这些带有指向性的问题,在科学家精神宣讲报告会的特有时空中得以发问,得以求索。

济南市市中区汇诚小学

11月14日下午,济南市科协“双进”助力“双减”青少年科学素质提升科普讲座进校园活动走进济南市市中区汇诚小学。山东省青少年科普专家团济南大学硕士生导师梁伟教授为汇诚学子们带来了“火星,我们来了——探索火星与中国的航天事业”主题讲座。

梁教授给学生播放“天问一号”发射视频,让学生直观感受到科技发展的魅力。围绕“是否有适合人类居住的第二个星球”这一问题,梁教授给学生详细讲解了太阳系中的星球,学生们都听得非常认真。梁教授还为学生讲解了火星名字的历史由来,在古代人类是怎样观察天空奥秘的、火箭发射的原理,以及火箭落到火星表面的步骤等。学生们兴趣高涨,收获很大。

讲座结束后,汇诚学子们纷纷围在梁教授身边,一边展示着自己认真听讲所记的笔记,一边希望得到教授的签名,作为学习上的鼓励。梁教授耐心的为孩子们写上了自己衷心的祝福,希望同学们可以好好学习,长大以后为国家做贡献。

济南育才中学

11月16日下午,济南市科协“双进”助力“双减” 科普讲座进校园活动走进济南育才中学小学部。来自山东省农业科学院试验示范基地科普实践教育办公室的张建锋主任为孩子们带来了“昆虫与植物的那些爱恨情仇”主题讲座。

张主任先向学生提出一个问题:什么是进化?激起学生的思考与讨论,然后通过猎豹与羚羊的速度竞赛、马岛彗星兰和预测天蛾的故事,让学生明白了进化以及昆虫与植物的协同进化,知道了每一种物种都是不断适应环境而生存下来的。

昆虫与植物是协同进化的,那他们之间到底存在着哪些关系?如何利用昆虫与植物之间的关系进行农业应用?张主任通过一个一个的举例,幽默风趣的向同学们讲述昆虫与植物之间的故事。讲座过程中,张主任不断地与学生互动,激发了学生极大的探索兴趣。

这场讲座给孩子们留下了很深刻的印象,对昆虫和植物的认知发生了巨大改变,也激励学生不断学习科学知识,充实自己。学生们也将本次讲座带给自己的感悟认真的写了下来。

济南市东河小学

11月15日下午,济南大学硕士生导师梁伟教授走进东河村小学,带领四年级学子开启了一场地面上的“火星之旅”。

梁教授展开了一场题为《火星,我们来了!》的精彩科普讲座,她借助丰富的图片视频、动画等资料通俗易懂的语言,丰富多彩的互动活动,为同学们讲述了我国发射的探测器“天问一号”“天问二号”以及“祝融号”等对火星的探测与研究,讲述了火星名字的历史由来,讲述了火箭发射的原理以及火箭落到火星表面的步骤等。梁教授回顾古今中外探索火星的历程,不仅拓宽了孩子们的视野,点燃了孩子们对科学的热情和梦想,还激发了他们的求知欲、好奇心和探索宇宙奥秘的兴趣。活动现场,孩子们积极回答问题,氛围热烈,互动活跃。

梁教授的精彩讲座加深了孩子们对祖国科技发展的认识,激发了孩子们探索太空的浓厚兴趣。相信在孩子们的心中,一个个科技梦已被点亮,一场场美好未来正大步而来。

济南市魏华小学

11月20日下午,济南市科协“双进”助力“双减”青少年科学素质提升科普讲座进校园活动走进济南市魏华小学,王嘉宁教授以《撸猫撸狗先学习》为主题为队员们带来了一场别开生面的免疫学专题讲座。

王教授用生动幽默的讲述,让孩子们兴趣勃发,随后又从队员们日常接触的疫苗讲起,分析人口骤减的原因。王教授的讲解从生活出发,与医学技术的发展结合,深入浅出地进行了医学科普。

在讲座过程中,王嘉宁教授向队员们讲述了免疫学的发展历程,古人智慧和现代技术的碰撞也让学生深受启发。随着讲座的深入,王教授从队员们日常生活中的撸猫撸狗开始切入,让他们全面、细致的认识狂犬病。了解其发病现状以及如何急救处理,同时也纠正了队员们的一些根深蒂固的错误观念。

济南市市中区爱都小学

11月23日下午,山东大学王嘉宁教授走进爱都小学,为学校师生带来《撸猫撸狗先学习》的科普讲座。

王教授从防病神器---疫苗讲起,回溯人类历史上与烈性传染病的斗争史,揭示人类在漫长的斗争中付出了沉重的代价。医学免疫学是研究人体“免除疾疫之困”的学科,事关健康大计,与每个人的生命息息相关。王教授重点介绍了狂犬病的发病症状,病毒的特点以及狂犬疫苗的作用原理,让学生们真切体会到每个人会因为年龄、伤口位置等原因出现潜伏期长短不同的问题。通过短时间的学习,让学生迅速掌握了遇到突发事件,最正确的处理方式及最有效的救命方法。

活动中,同学们向王教授提出了自己的疑问,王教授耐心解答。一个个问题是一个个梦想的开始,希望同学们可以站在巨人的肩膀上,努力实现梦想。

一场场科普知识讲座让学生们进一步了解科技的奥妙,感受科技的魅力,在普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想的过程中,引导广大青少年提高科学思维能力,更好地激发青少年对科学的热爱和创新精神,为新时代科技创新积蓄了充足的力量。

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