体育课舞龙舞狮、语文课编排《骆驼祥子》、美术课制作皮影……为进一步落实立德树人根本任务，扎实实施《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，青岛市北中学发挥九年一贯制学校育人优势，切实推进“十个一”项目进课程、进家庭、进社区、进评价，不断完善家校社共生育人协同发展模式，拓展活动路径，促进学生全面发展。11月15日，青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目进课程现场观摩会在青岛市北中学举行，青岛市教育局一级调研员葛砚荀，市北区教育局党组书记、局长罗东，中国海洋大学教授陈凯泉，市教育局相关处室负责人，各区市教体局及各学校分管干部和教师代表共同进校观摩。

精忠报国气势如虹，尽显爱国热情和中国雄风；阳光少年矫健身姿，展现新时代少年阳光、自信、向上风貌。首先，体育拓展课程展示在学校操场举行，青岛市北中学行健学子进行了功夫扇、舞龙舞狮、球类技巧等阳光体育项目展演，集音乐、体育、舞蹈相融合，在音韵里传承中华精神，在律动中强健少年体魄。随后，课堂教学展示走进学校能群体育馆，《骆驼祥子》整本书阅读的语文课，实现"读一演一评"一体化，贯通初小学段，将量规评价嵌入课本剧的展演过程中。《永远的中国红 “yi”路前行》研学课，实现思政、历史、地理、语文跨学科学习，将演讲、朗诵、合唱贯穿其中，既拓展了课堂内容，又丰富了课堂形式，形成了多学科素养叠加彩虹环，让学生在可迁移的学习中创造着长大。

学校还在能群体育馆内四周搭建展牌和展位，展示学科里的“十个一”和“十个一”艺术劳动成果展。在风车、面塑、绳编、皮影、衍纸、绒花、剪纸等一个个非遗项目中，小小传承人通过现场演示、互动体验等形式，学习祖先智慧，弘扬匠人精神，获得了与会领导嘉宾的赞叹。在跨学科社团课程展示中，创意线画将美术与数学相结合，创意出各类图形合一的线画作品；胶版版画使美术与历史聚焦，在版画设计中进行历史传统的表达；扇韵书香让美术与语文呼应，创作中展现诗书画韵的精彩。这些学科间的充分融合，让现场老师们打开了思路，转变了教学方法，呈现出跨学科教学的课堂，不仅进一步丰富“创见·生长”课程体系，也让“十个一”在课程中扎根生长。

课程里的“十个一”论坛上，七年级七班学生李一男、青岛市北中学教师黄小灵、甘宇围绕“十个一”进课程交流了自己的体会收获和实践经验，青岛市教科院教研员张兴堂给予点评。市北中学校长张青涛和城阳第二实验中学校长矫伟交流了各自学校推进“十个一”项目四进四融入的经验做法，中国海洋大学教授陈凯泉则围绕“十个一”项目对推动课程改革及提升学生核心素养方面进行了阐述。青岛市教育局体卫艺处处长赵云风对本次活动给予了高度评价，并对“十个一”项目下一步如何创新发展提出了具体要求。

据悉，青岛市北中学将“十个一”项目纳入“创见·生长”课程体系，通过创动、创品、创言、创维、创美、创行六类课程，打通知识生长的内外部通道，在乐学课堂、敏行学科、行知校园、活力社团、探索之旅、多元节日等实施路径中支撑学生生长，让学生立于行，有远见；察于行，有洞见；成于行，有创见，培养每个孩子创造新未来的能力，不断助力学生全面发展，创见更好的自己与世界。（观海新闻/青岛晚报/掌上青岛 记者 于娜）