小胡杨课堂是由上海证券交易所公益基金会与沪江互加计划合作的网络援疆项目，在上海合作交流办的支持下，面向上海援疆喀什四县定制一二年级的网络课程。通过网络双师课堂链接全国各地名师资源，为南疆学生学习国家通用语言文字开辟了全新的模式。3月份开设直播课48节，累计播放11496次，影响带动了更多地区学校加入网络学习。

小胡杨课堂3月开展情况

筑梦：万里一线牵，我多想去看看

2018年秋季学期，小胡杨双师课堂已经为喀什四县一年级学生带去150多节课程，39位网师进行了授课。2019春季学期小胡杨课程项目组经过一个寒假的精心准备，从“特别定制、精心打磨、贴心陪伴”三方面入手，为二年级的孩子们也开设了8门课程。

3月的小胡杨课堂格外美丽，学生从课堂学习、上麦展示、再到学校内展示，不仅学习氛围浓厚热烈，在一节节课程中能明显发现学生更加自信活泼。3月19日，一年级学生刚在小胡杨课堂里学过语文《我多想去看看》之后，一周后就通过直播看到了雄伟的天安门，孩子们在教室里看到天安门大声喊出“天安门、天安门……”，这个时刻我们可以看到学校的围墙正在被打破，一个全新的教育生态正在被构建。

我多想去看看

在教室里看天安门

在晨读课程和手工课程《小青蛙》后，叶城县萨依巴格乡中心小学翟丽艳老师和学生们自己在课后设计了小游戏，构建了荷叶、青蛙和鱼塘的“生态圈”游戏，在玩的过程中，如果哪个有孩子的小青蛙跳到了荷叶上的，所有参与的孩子们得给她表演一个节目，那是什么节目呢？就是把晨读课上的《小青蛙》这一首学过的童谣背诵一遍。这个想法是在孩子们在玩的过程中想到的。通过这样一种玩中学的方式让孩子们把学过的诗歌也进行了巩固。课程不再仅仅是老师教学生学，学生越来越多地在课堂之中发挥了主观能动性，自己就是学习的小主人。

叶城县萨依巴格乡中心小学

追梦：与孩子一起种下春天

3月小胡杨课堂同步开展教师教研课程5节，累计参与2243人次。师生共成长，小胡杨双师课程走进喀什四县课堂，带来的不仅仅是一节节课程，一位位名师。上学期期末小胡杨课堂里传来了一份份成绩喜报，成绩提升的背后，是为孩子们打开的一扇扇新的看世界的窗户，激发了对学习更大的热爱，是为老师们搭建了全新的成长平台，站在名师的肩膀上教学。

在2018秋季学期期末考试中，巴楚县新城小学韦利君老师班级（一年级）的语文均分高达99.13分，与期中成绩相比，提高了19.1分。巴楚县新城小学全校一年级参与小胡杨双师课堂的班级，语文期末平均分均都进入到全县前20名。期中考试年级均分为63.53分，期末考试年级均分为93.07分，年级均分增长29.54分；

泽普县第三小学吴沁兴老师班级在一学期的参与之后，期末的时候平均分比期中提高了10分；

叶城县第六小学陈婵婵老师是2018年6月入职的新教师，一学期的学习后班级均分从原来的40多分提高到期末考试的70分，陈老师自己也收获了许多教学经验，提高了教学水平；

巴楚县韦利君老师、莎车县彭江琴老师等多位四县教师在线分享小胡杨课堂经验

小胡杨导师线下备课-中山市菊城小学

新疆喀什地区莎车县米夏镇中心小学彭江琴老师说：“跟着小胡杨双师课堂学习的几个月里，孩子们也是不断的进步。改变体现在这几个方面：

1.坐姿，以前不管是听课还是写字都喜欢趴着，现在孩子们现在听课、写字全都是端端正正的。

2.学习的热情，有了网师们课堂上，丰富多样的教学模式和温暖的鼓励，大大的调动了孩子们上课的积极性，每次课下检验成果孩子们都笑得很开心！

3.国语水平提高了，兴趣就是最好的老师，从愿意听，到愿意说，再到抢着用国语背古诗、读课文，越来越好！

莎车县米夏镇中心小学

叶城县乌吉热克乡中心小学

2019年3月26日，喀什市31所学校的260多名书记、校长、教学副校长等齐聚多来特巴格乡中心小学，参加“小胡杨双师课堂”现场会，在课堂观摩中全新的视角给听课教师强烈的震撼，喀什市教育局副局长闫爱芬发表讲话，对小胡杨课堂给予高度肯定。

2019年3月22日，上海市浦东新区工商联（总商会）六届五次执委会在浦东新区行政办公中心召开。沪江用“互联网+教育”的模式深入推广“互+网络援疆系列计划”和“小胡杨双师课堂”、“青椒计划专项培训”，获得“2018年度浦东新区光彩事业公益项目奖”！

2019年3月31日，国务院扶贫办发布首版《中国企业精准扶贫50佳案例（2018）》，这是由国务院扶贫办首次对中国企业优秀扶贫案例进行征集评选出的50佳案例，互加计划作为唯一互联网教育扶贫获奖项目入选，2019年4月9日，教育部发布《2018年中国互联网学习白皮书》，互加计划与青椒计划作为年度优秀互联网学习案例入选，上海援疆小胡杨双师课堂及南疆青椒计划案例也作为其中亮点被广泛关注。

圆梦：青椒计划，助力援疆教师扎根梦想

“到3月26日，就是去年我踏入新疆这块土地整整一年的日子。来之前，我充满了迷茫，充满了好奇。这一年里的每一天，都是那么充实，原来我可以做最平凡的人中最不平凡的事——坚守在基层，做最无名却最重要的事。这里给了我很多机会，很多我曾经看不到的光亮。”

在青椒计划里，有不少像巴楚县曾江月老师一样刚毕业不久的新青年教师，带着梦想，也带着热爱，从全国各地踏上援疆路；还有不少老师生在新疆，长在新疆，在家乡把更大的世界带给孩子们；还有的老师来到新疆后，把自己的另一半也带来了，共同建设美丽新疆，把小家的根扎在这片广袤的土地上。

青椒学员分科学习课后分享

在上海市援疆工作前方指挥部和上交所公益基金会的支持下，互加计划定制化地设计了喀什地区青年教师的网络培训方案，首批四县新教师报名3161人，来自414所学校，其中绝大部分是一年内新招聘的教师。通过网络在线同步培训让新老师能从民族政策、教育理念、教学方式、学生心理、班级管理等方面有一个全面系统的提升。不仅可以极大程度的节约培训成本，更重要的是课程贴近一线教师需求、为教师成长搭建了新的平台。截至2019年3月29日，累计进行了18讲课程，4.7万人次参与培训，课后打卡达3.78万篇课程分享。目前，4月已进入第二届青椒分科课程研修，每周为老师们提供了14节专业学科课程，其中语文、数学、幼教等系列课程尤其受到老师们喜欢。

喀什市多乡中心小学参与青椒分科

“2018年5月来到喀什地区叶城县，作为一名乡村教师，我不断在学习着。2018年9月27日邂逅青椒计划，到今天已经学习了十七讲课程，每一讲都精彩。如第十三讲里北师大郑桂华教授的《做一个专业的阅读者》，作为一名乡村教师更应该多读书，给孩子养成习惯，读了，再说。快乐阅读，也能在潜移默化之间提高南疆孩子们的国语水平。”

叶城县新教师杨彦奎老师，到新疆已经十年，作为喀什四县首批加入青椒计划的青年教师之一，通过互联网每周四走进青椒网络培训已经成为习惯。曾经他迷茫于：历史专业的自己如何胜任语文学科？怎么与孩子们相处？如何了解学科的前沿知识与带到课堂中……如今通过青椒计划的链接与学习，探索犹在，但是步伐之间更多了一份坚定，前行更多了一份力量。

在互加勇气读书会发起的21天读书打卡中，杨彦奎老师坚持每日读书并分享笔记，一日不停连春节都在读书，至今已经100天，位居榜单前三，践行着自己写下的话，以自己的坚持，为孩子们做一个好榜样，互联网赋予更多的连接和内在改变的力量。

叶城杨彦奎老师的读书笔记

绵延万里的三北工程实施有40年，林草骤增，绿荫遍地，曾经的荒漠奇迹地变成了林海。40年风雨兼程，一批名为“建设者”的人用无悔岁月筑起了新时代的绿色长城奇迹。

在新疆喀什，一大批来自上海和全国各地的援疆建设者、援疆教师，以及通过网络援疆的老师们，他们悉心栽培“小胡杨”，“一根苗一瓢水”，植树育人。2019上海对口援疆工作迈入第22个年头，对口支援喀什四县迈入第9年，数千个日夜，在平凡的岁月中用不平凡一心将沙漠建设成为绿洲。我们向这群可爱的人致敬！

新疆喀什叶城县第六小学