“我认为上网课最关键是要培养学生主动学习的能力和习惯”这是陈梦娇认为上网课最重要的一步，毕竟学习只能靠自己。

陈梦娇在本学期教两个班，分别是17级生物技术专业与19级动植物检疫专业。这学期她的3门课程分别是《生物药物检测技术》、《动物生物学2》与《动物生物学实验2》。她每周理论课有6节，本来双周实验课还有8节，后因疫情影响而取消。课虽然不多，但要在疫情这个特殊时期上好也是很不容易的。

网课准备：从开头难到上手

“与所有新事物一样，万事开头难，从设备到课堂设计、课堂组织，再到对学生的敦促等等，都遇到了或多或少的不适应。”谈及刚开始上网课的感受，陈梦娇如是说。

陈梦娇提及前期网课的素材准备阶段，仅仅是搜集相关素材，就花了将近3周时间。她还要照顾一个3岁多的小孩子，孩子白天有点淘气，以至于她常常是在孩子晚上10点睡着之后才开始备课，工作量大时还会熬夜，但她仍然认真准备，没有一丝懈怠，一节课从备课到录播完成至少需要3到4个小时。陈梦娇采用的网络教学形式之一学习通里的教学视频，另一个是腾讯会议加QQ及时聊天模式。由于视频教学太卡，陈梦娇刚开始采用语音直播的方式授课，学生反应有些卡，之后就改成语音录播的形式了。

对陈梦娇来说，比较麻烦的课程是《生物药物检测技术》，这门课程是学院新设的课程，没有任何教材可借鉴。后经过翻阅医学院校的《药学分析》，职业技术学院的《药物检测技术》等大量资料，才最终完善这门课程的定位。

陈梦娇提到她在讲高效液相色谱技术时，学校并没有这个大型仪器，但市场的应用度比较广，于是她选择花费6个课时讲授，其中包括：仪器的基本构成，仪器未来发展可能，仪器日常维护，以及仪器的现有应用等。

“理论讲的再多，也抵不上动手一遍。”这是陈梦娇对实验课的态度。《动物生物学实验2》这门课程是实验课，尽管陈梦娇为这门课做了很多准备，找了大量实验视频以及资料，视频实验的质量也还不错，不过为了保证实验课的质量，她还是决定暂不开设。

“上了几堂课后，一切就顺了，同时也有了更多自如的思考，去提升授课质量。”这是陈梦娇上了几节网课后真切的感受。

把学生的积极性调动起来

“疫情期间网络教学是当前最好的选择，这个必须肯定。它能给我们提供丰富的资源，不过师生的互动性较差，面对突发情况也不如传统教学那样方便。网络教学的完成还需要手机和网络，我们不能保证每个学生是否都具备这些条件，一些家庭是否能负担一些额外费用。”对于网络教学，陈梦娇表达了自己的观点。

在学校，学生一般是“宿舍从众式、集体式”进入课堂，在家很容易放飞自我，忘记课表。为了增加学生的出勤积极性，陈梦娇设置了小组化联动管理，将5-6人分为一个小组，组内互相提醒，有任何情况小组长都及时反应给班委及她，学生的出勤率都很高。

陈梦娇说最开始学生的积极性不是很高，有一部分学生在超星平台的视频完成度不是很好，她将同学们的后台完成情况截屏，并说这些是占有一定分值的，要在期限内完成，情况才有所好转。为了提高学生的学习兴趣，在很多小知识点后，陈梦娇都设置了小问题，让学生们现场抢答，她再讲解。她还承诺，这些问题将以一定概率出现在期末考试中。学生的积极性提高了很多。

17级生物技术专业的曾蝶说：“这是目前几门课程中学习效果较好的一门，老师随时关注学生的学习动态，课堂的小练习和互动性等都做的比较好。”

师生共享课堂之旅

“学生对细节知识的深挖是我最难忘，印象最深刻的。”谈及对上网课的印象，陈梦娇如是说。她还说在生物简明教材中，很多知识都没有讲全，这就需要同学们先主动思考，查阅资料，再针对相关思考与她进行探讨。

19级动植物检疫专业的张兴汗就是如此。他主动查询了生物网络教材上没有的肾糖阙等知识，学习肾单位在尿生产过程的具体作用时，他主动询问教材中讲的很模糊的收集管的作用，积极与老师讨论不理解的知识点。

网课只要师生共同努力，老师认真讲课，学生认真学习，那么不论多么困难，这个课堂之旅就始终是积极有效的。19级动植物检疫专业的马新宇，3月25日陪伴其母亲在华西医院就医，下午五六节课都是利用排队等候的间隙参与网课课堂的，他在上课前主动向老师报备情况，说会晚点进入课堂，得到了陈梦娇的理解和同意。陈梦娇说：“马新宇同学的事情，让我很感动。”这些课堂的旅途，都是最美好的回忆。

陈梦娇的教学也得到了学生的喜爱。17级生物技术专业的余春梅说：“上课用腾讯会议形式挺好的，和正常上课没有什么太大的不同，老师和同学们的互动也挺好的，有问题都能及时与老师沟通，老师布置的课后作业的量刚好能起到巩固知识的作用。”

谈及对现在网课的感受，陈梦娇说：“学生的新鲜期快过去了，逐渐进入疲劳期，我跟他们一样也希望能尽快开学，恢复正常教学，实现线上线下的有机结合。”她期盼着与同学们见面，和他们一起走进校园，走进教室。

来源：乐山师范学院党委宣传部