2020，荆棘丛生、巨浪翻涌，创新、生长、爱人的九初人充满着无穷的力量，披荆斩棘、砥砺前行。这种力量，是拼搏的精神，是惊人的速度，是创新的理念，是坚韧的姿态，是智慧的方法，是坚守的底线，是追求的目标。

1、学校在这一年重点做了哪些工作？取得了哪些成绩？

2020年度，疫情打乱了很多事先预定好的节奏，停课不停学给学校、给老师、给孩子们都带来了全新的挑战。全校教职员工上下一心共克时艰，在全力做好各项疫情防控的同时，聚焦质量提升，围绕实现学校可持续性内涵的发展，立足教育教学质量，提升学生关键能力，朝着建设高质量、有特色、有影响的“教育现代化初中”、“南京市一流公办初中”的方向不断前行。

本年度，九初物理课程基地成功立项为“2020年江苏省中小学生课程基地与学校文化建设项目”。学校也顺利通过了南京市教育局组织的“南京市教育现代化初中”中期验收，中考成绩再创佳绩，继续蝉联 “教学质量管理优质奖”。

学校被授予“江苏省五四红旗团委”、“南京市智慧校园示范校”、“玄武区先进职工之家”等荣誉称号。学校的特色上也收获颇丰。学校篮球工作分别荣获了“南京市首批初中体育后备人才示范校”、“南京市体育特色学校（篮球）”、“南京市第二十二届运动会（青少年部）篮球比赛第一名”、“南京市青少年阳光体育校园篮球初中男子组一等奖”、还有“禁毒杯2020南京第三届青少年男篮联赛冠军” 。文艺在2020年12月获得南京市中小学合唱节的一等奖。全国政协委员专门到我们学校文艺中心进行的指导。科技方面也获奖颇丰。

2、学校这一年最满意的工作是什么？这些“最”的背后有哪些难忘的故事？

有几个最是让我觉得今年（2020年）最满意的，第一是最为扎实的教育教学研究。这一年，学校继续加强教学的质量监控，能对学生进行全面的学业质量评估，聚焦均衡下的分层递进，加强分层教学、分层作业的研究，促进不同层次的孩子在学业上都能取得最大的发展。

学校注重孩子的习惯养成，三个年级根据孩子的特点，继续以不同学段的九大习惯为培养目标，在同学们的学习方法、行为、习惯、意志、品质等多方面进行教育。学校还引入了智学网大数据系统，便于教师利用大数据对学情进行分析，了解自己所任课班级的教学薄弱点，采取相应精准的措施进行改善。

学校也非常注重线上线下的混合教学，组织老师制作微课，课外利用线上微课推送和辅导答疑等方式进行补偿性教学，全年我们微信推送了498个，录播课接近300节，线上开设授课1900节，线上答疑还有470余次，线上的联合教研40多次，极大地提升了教师“线上”教学的能力和信息化水平的提升。

第二个最，就是打造了最有活力的校园。今年（2020年）学校教育紧贴时代的主题，在疫情的特殊情况下，开展了很多富有特殊教育意义的活动，比如说，防疫知识竞答，“抗疫小达人”的评比，“最美逆行者”、“疫情下的责任与担当”等等的主题活动。我们还邀请了抗疫一线的护士进校园对同学们进行生命教育。关注心理健康，开设了“青春筑梦，心理助行”的系列心理团辅活动。还结合我们社会主义价值观，积极开展了“我的节日”主题活动，“益旅清风”志愿者走进明孝陵的活动。

我们除此以外还开设了比如说“世界粮食日”的活动，“娜娜芬芬手拉手”的垃圾分类活动。今年（2020年）最后一天全校爱心义卖，各班拿出了镇班之宝，操场变成了一片欢乐的海洋。孩子们在献出爱心的同时，也收获了成长。在我们毕业了的校友的倡议下，我们今年（2020年）还打造了学长团，其中有一个班级是我们2007年毕业的，现在已经有东大、南大、还有国外名牌大学的几位博士，他们组成的博士天团，给学弟学妹们带来了小礼物，鼓励孩子们继续努力，给予他们精神上的鼓励。

第三个最，我觉得是最为丰富的课程。今年（2020年）我们开启了“网上抢课”校本课程的活动。全校开设了30余节校本课程。应该来说校本课程是我们学校的特色，今年（2020年）我们与高校和社会文化部门继续协作，进一步推进了木工坊、仿生机器人等等的课程。

那么除此以外，我们还跟南京市非遗馆进行了合作，引进了非遗传统文化进校园的活动，引入了比如说风筝、剪纸、昆曲等等。并且对校本课程全程实施微信平台化的网络课程管理，广泛利用和吸收各方面的优势资源，极大地满足了孩子们个性化的多元要求。本年度，我们学校的“活力物理”课程也被确立为了省课程基地。在之后的课程基地建设中，学校也打算继续引入专家引导，促进老师们新的课程的理念，实现教育教学与科研一体化，有力推进教师发展、学生发展和学校的高品质转型发展。

3.学校这一年的教育教学发生了哪些积极变化？

这一年在学校的教育教学方面，我觉得最大的的收获还是展现在孩子们和老师身上。比如说我感到我们学校的孩子们越来越有爱校感，今年（2020年）我们初三的毕业孩子中，有一个孩子被南师附中科技特长生以全市第一名的成绩录取，结束以后，他专门拍摄了视频为学弟学妹们介绍他的成长经历，供学弟学妹们借鉴。

那么，孩子们对老师也有了更多的感恩之心，比如说我们初三有一个孩子毕业以后专门带着鲜花和自制的小礼物回到学校，给老师一个很深情的拥抱。点点滴滴都展现出孩子们的爱校之心。

另外一方面就发生在老师身上，我觉得我们收获了一批更加进取的老师，在这一年里面我们学校有计划地进行了教师全员参与的很多技能的培训，通过青蓝工程、博雅杯大赛、博雅论坛、读书沙龙和紫藤夜语等等活动，激发了老师的活力，更加有效地促进了老师们的专业发展和学校的师德师风的建设。

这一年，我校的陈元芝老师被评选为江苏省正高级教师，我们也有老师被评为市青优、区学带，我们有老师获得了江苏省优质课比赛全省的 一等奖第一名，还有其他老师在全市的比赛中斩获大奖，我想这些都是学校这一年在教育教学方面的收获。