2021年新学期开学了，各个学校的课务分工起了一些微小的变化。原来兼职的音乐、体育、美术等老师变成了专职的，原来缺体育美育课程的学校今年招聘了相应的老师。为什么会发生这个变化？是因为从今年开始，音乐、体育、美术等课程纳入中考，这样，促使各校都在努力开齐开足体育美育课程。

音乐、体育、美术成绩纳入中考总分的目的是什么？其实就是引导学校重视音体美，改变以往片面以学习考试成绩评价学生的做法，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的学生。简单地说，就是要全面培养中小学学生，重点发展，特长发展，给每个孩子都有展现的机会！给文化成绩不好的孩子有发展的机会！

我国一直是世界第一的应试教育大国，曾受广大国人批判。素质教育喊了很多年，一直无法替代应试教育。今年新学期学校对体育美育课程的重视，说明我们的教育改革正在深化，素质教育正在落地，教育部的这一新举措值得点赞！

但是，这样一个好举措，很多家长却心存疑虑，认为这有很多弊端，譬如会增加学生负担，引起更大的不公平，会降低学习兴趣。其实他们的担心是多余的，下面我就来分析一下。

第一，是不是增加了学生的负担？

现在的学生，考试科目多，难度不断增加，负担已经够大了。再加入音体美考试科目，让他们挤出时间锻炼，挤出时间弹琴唱曲，这样不就更加增加了学生的负担吗？

其实，这真的想错了。我从用脑科学的角度来回答：人的左脑和右脑有明确分工，左脑主要负责逻辑、文字、语言、分析、数字等，右脑则主要负责颜色、音乐、想象、空间感觉等；左脑是进行抽象逻辑思维、复合思维和分析思维，右脑是进行具体形象思维、发散思维、直觉思维、创造性思维。孩子的计算、分析、逻辑等学习，多是左脑在训练，右脑训练少，这样就不利于全面发展。如果智力训练与体育美育训练交替进行，也就是左右脑在交替使用，这样就大大提高了脑的利用率，促进了孩子的全面发展。这不正是我们需要的人才吗？

第二，农村学生是不是会更加赶不上？

城里的孩子，从小就参加体育等活动、上兴趣班，在新的考试模式下，农村学生会更加赶不上。

表面上看，城市孩子参加各类活动的范围广，接触到的艺术活动确实多些。其实农村孩子，参加了很多的采摘、饲养等活动，也能受到当地农村艺术的熏陶，城乡差距并不是很大。另外城市孩子大多思维活跃，自信心强，但同时也有好虚荣，不踏实的不足；农村孩子动手能力强，抗压能力高，反而发展潜力大。当前，国家扶持农村学校资源与城里同步，推行公费师范生全部进农村服务、“银龄计划”助教等措施，从根本上解决了城乡教育发展不均衡的问题，农村孩子全面发展有了强大的保障。

第三，音体美考试是不是扼杀兴趣？

音体美这些学科，如果以考试成绩作为评价方式，就会扼杀孩子的学习兴趣，譬如对于体育，可能在考完之后，就更不愿意锻炼身体了。再如钢琴考级，有很多孩子在考级结束后，再也不去练习了。

其实，学习的过程，就是一个培养兴趣的过程，如果考完就不练了，那没什么，连连还会，只是谈不上兴趣了。但基本能力还在，正如骑自行车一样，小时候学会了，长大随便练习一下就会骑的。不过，学了要考，这是必然的。人生处处都有考场：小学学的知识，在中学会用到；中学学的知识，大学要用；小时候学的知识，可能一辈子都用得着。所以音体美加入考试，影响学习兴趣，并不能这样说的。

那么，学校开齐开足音体美课程后，学生的学习内容就丰富多彩了，不仅有听说读写记、演算、推理等等，还会有吹拉弹唱画舞、跑跳、投掷等等；不仅有室内的，还会有室外的；不仅练习科目增多，还会练习形式增多。学生是不是会手忙脚乱，力不从心？请看看我的建议吧！

一、一定要上好每一堂课

上课时学习过程的核心环节，你在上课时，一定要聚精会神，跟着老师的讲述和演示，积极思考，仔细观察，做好课堂练习，努力把所学内容当堂消化。有了课堂上扎实的知识储备，你就能感受到学习的轻松自如。

二、一定要合理安排练习时间

学习内容多，一定要合理安排。按时作息，按时就餐，睡眠充足，人就精神饱满。文化学习、体育锻炼、文艺活动交替安排，学习效率自然会高。好心情，高效率，就能感受到其中的成就感和快乐感，你学习就会神定气闲、游刃有余！

三、一定要培养自己的兴趣

专长常常源于兴趣爱好。你学习自己感兴趣的课程时，一般都会全身心投入，进入一种忘我的境界。平时你可以根据自身条件进行兴趣爱好的培养，看看自己最喜欢什么课程，就坚持喜欢下去，只要你愿意付出，那么这门课程就可能成为你的专长，有了专长，你就容易取得成功！