开学啦，中小学生们都拿到了新学期的课本。不出预料的是，语文凭借自己的亲民属性，再次赢得家长们的最高关注。

不过，这次看到的可不是something wrong...了，而是网友们在“比不同”中的有趣发现。这不，从开学前一天，网络上就开始流传着热心的家长朋友们对于语文课本的“新发现”：

网友：

一年的时间过去，这课本封面画，孩子由二胎变成了三胎，妈妈也不打扮了，头发随便一扎，衣服还是去年那件，只是旧了。

多了个娃，爸爸也不在家下棋了，估计为了养家加班挣钱去了……

小学统编语文教材五年级上册、六年级上册封面

这段“看图说话”因为贴近“三胎”的社会热点，迅速引发了众多网友的共鸣、转发。

这两个封面正是统编语文教材五年级上册、六年级上册的封面。能把时隔一年的两个年级的教材封面拿来对比，这位家长真的有心了！

人教社昨儿正式回应了！

哈哈哈人教社回应时，还特地把此封面图拉大：网友网友你醒醒，快认真瞅瞅！这是哥哥！

这是姐姐，喏，你们瞅瞅。

既然大家对封面这么感兴趣，这次人教社回应热点的同时，也对统编教材的封面整体设计进行了解读：

学生们每个新学期开学拿到新课本的那一刻，教科书的封面往往是第一个映入眼帘的。现在多数教材大多是上文下图的形式，不同版本间比较相似，区别不大，特点不鲜明。所以在设计统编教材时，设计人员希望能从封面的形式上可以突出其特点和整体性，方便学生的识别和使用。

区分形式统一封面的不同学科间的特点，插图的作用至关重要。封面设计中的插图有从内文选取配图的，亦有独立创作插图的，本次统编小学语文教科书采用了后者。以小学语文为例，插图内容选择意在体现中国传统文化元素。与实验教科书相比，书中反映传统文化的古诗古文、名言警句增幅近80%。传统文化的比重明显增强。语文小学阶段的封面内容以此为切入点，以中国传统文化内容为主线，选取孩子贴近的题材为表现点，展示了一系列流动的美丽画面。

语文小学阶段的封面内容，选择中国传统文化中与孩子贴近的题材为表现点，分别是风筝、糖葫芦、皮影、布老虎、泥塑、端午、脸谱、对联、围棋、剪纸、国画写生、宫灯12种题材，对应小学的12册教材。

教材编写人员在和画家讨论如何表现这些内容时，也是颇费了些心思。画面不是从传统的角度来展示介绍，而是把孩子安排进这些画面，画面符合儿童的年龄特点和认知水平，同时适当兼顾与教科书使用时节相对应。

比如，三年级上册的泥塑，画家在创作时，是将泥塑过程中揉泥、塑形、描色几个泥塑步骤同时巧妙地安排在一个画面中，近景还放置了孩子们制作的泥塑作品，画面安静而有意境。

三年级下册的包粽子，这是两个孩子在奶奶的指导下包粽子的画面，传达了孩子劳动、秉持传统、家庭这几个概念，这些概念其实也是中华传统文化中十分重视的方面。

四年级上册的京剧脸谱，并没有表现孩子在舞台上表演的画面，而是安排了表演前勾脸的片段来呈现，角度独特，为孩子勾脸的是一位长者，暗示着国粹京剧在新一代中的传承。

来源：内容综合自北京日报 新京报 教育圆桌

图片：人教社

编辑：何文洁