“在‘能创区’进行科研训练是一件令人受益匪浅的事情，我想这也是每一位‘能创人’的心声”。连续参加两期可持续能源系统主题创新区、如今在清华大学攻读硕士学位的董学平说起他作为老“能创人”的感想。
可持续能源系统主题创新区，简称“能创区”，是南京航空航天大学能源软科学研究中心于2017年发起的、为提升大学生综合素养而着力打造的创新训练平台。能创区以江苏高校哲学社会科学优秀团队、工信部研究型教学创新团队为支撑，目前已形成一支由教育部长江学者特聘教授引领，多位国家级青年人才为骨干的高水平师资队伍。能创区面向新文科建设，秉承多元育人理念，全方位锤炼大学生知识架构、创新、实践以及应用能力，在人才培养上探索出了一条师生从游共进之路。
以生为本 师生从游
“以生为本，师生从游”是能创区运行的内核。在能创区，每位学生都独一无二，每个团队都与众不同。为了使学生彰显更多优势、使团队发挥最大效能，创新区的老师们通过线上沟通、线下面谈、午晚餐会、师生运动会、健走翠屏山等多种形式了解学生的兴趣、需求及禀赋，为学生量身定制课题，开展个性化指导。第二期项目负责人曹红说：“量身打造的课题使自己的思考方式从拥有能力然后做事情，转变成想做事情，然后拥有能力”。当然，这种思考方式的转变离不开创新区导师在指导过程中给予学生们的充分信任。指导老师、南航优秀实践指导教师虞先玉说道：“呵护学生的求知欲、善待学生的失误、尊重学生的选择并多给予学生鼓励，这些能够增强学生们的信心，赋予他们坚持和挑战困难的勇气”。
梅贻琦先生曾言：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也”。大鱼如何导，决定了小鱼的濡染观摩之效。为了更好的“导”，能创区的老师们不断锤炼知识功底、持续提升教学科研能力，近三年获得了十余项国家级科研项目和省部级奖励，其中不乏国家自科重点、社科重大、优秀青年基金等高显示度项目和江苏省教学成果一等奖等高级别奖项。这些为教师传道授业解惑以及明智启慧提供了重要支撑。第一期项目负责人吴泽民说，在能创区受到的科研训练以及掌握的演讲、写作等技能为他在清华大学的求学奠定了坚实基础。在能创区，老师们导的不仅有“为学之方”，更有“为人之道”。指导老师、国家万人计划青年拔尖人才查冬兰教授多次在例会上叮嘱同学们：“责任和拼搏才能撑得起理想，做人如是，做学术亦如此”。创新区老师们真诚的指导和关心使学生们始终心怀感恩，如沐春风。王泽同学在回忆王长波老师对其团队的指导时，感恩王老师的付出，也感谢王老师激发了他做科研的兴趣。2021年本科毕业后，王泽选择师从王长波老师继续攻读硕士学位。
多元育人 能创未来
“优秀青年大学生不但应具备正确的人生观和价值观，还应拥有多变环境下知识的架构能力、复杂实践场景下知识的应用能力，以及不确定条件下知识的创新能力。” 能创区负责人、经济与管理学院院长周德群如是说。为培养新时代高素质人才，能创区在育人上秉承多元化理念，通过建设国家和省部级一流课程、出版高质量国家级规划教材等途径，落实课程育人；依托国家和省部级科研项目，面向能源与环境领域的热点前沿问题孵化数十项研究课题，践行科研育人；借助“军演式实习”、政府企业课题等，推动实训育人；通过打造“能者归航”、“师说”、“陌上花开”等品牌活动，实现思政引领与文化育人。
在课程育人、科研育人、实训育人、文化育人“四维一体”育人理念下，能创区已孵化6项国家级大学生创新基金项目和8项省部级大学生创新基金项目。 “创客们”活跃在国际国内会议、各类学科竞赛及学术论坛中，综合素质不断提升。其中，童源、黄雨萌、吴泽民、欧阳芷一、曹红、秦政、谢添宇、薛岳、芮志健等多位同学在Energy Economics、Applied Energy、Energy Policy、Petroleum Science、Memetic Computing等能源环境领域知名期刊上发表研究成果；张紫岩、张柳怡、张玥玥、刘月、王泽、闫浩瀚等近20位同学在全国大学生能源经济学术创意大赛中获得优秀论文奖；黄雨萌、袁洁、梁伟等同学在清华IE亮剑全国工业工程案例应用大赛等学科竞赛中斩获大奖。
凝聚合力 砥砺前行
关于能创区的进一步建设，周德群院长有着深入的思考。他认为，凝聚合力打造一支稳定的跨学科、跨院系、校政企协同、老中青相结合的师资共同体是能创区建设的关键。创新区可以在现有指导教师队伍的基础上，进一步吸引兄弟院校相关领域专家学者、高水平企业专家，以及政府相关专家加入，着力打造可转化、能推广、有实效的科研和实训成果，以此增强能创区咨政建言、服务社会的功能。除此之外，能创区还需要实现高质量与可持续发展，构建“教师-研究生-本科生”的合作交流机制，形成“以点带面、本硕博贯通培养”的共进型教育生态将是能创区今后建设的一大重点。
五年来，能创区如同一颗种子，在人才培养之路上经历着扎根、生长、坚守与突破。如今，能创区已累计执行64项课题，为来自经济与管理学院、航空学院、人文与社会科学学院的229名同学提供了接触能源环境领域研究前沿的机会。在不断的摸索中，能创区也为破解新文科建设中“学科专业融通难”、“科教平台融合难”等困境积累了有益经验，如今已成为学校创新创业教育改革的重要抓手。相信随着能创区的不断完善，其将为新文科建设与人才培养贡献更多南航智慧！
（作者：王群伟，中组部青年拔尖人才，南京航空航天大学经济与管理学院教授；吴菲，南京航空航天大学经济与管理学院助理教授，可持续能源系统主题创新区执行秘书。）
审核：潘瑞凯
责任编辑：徐路平