【编前语】在宜昌市五峰土家族自治县，活跃着一群武汉人，他们有的是老师，有的是医生，有的是企业家。他们离开自己熟悉的环境、家人，来到大山深处，帮助建设医院、学校、运动场、道路，还把山里的农产品带进武汉大型商超。他们为山村带了最迫切需要的新思维、新理念，用新的追求开拓了五峰发展的新境界。今天，我们一起通过《帮扶这些年，山乡有巨变——来了》短视频，来认识下这个特殊的群体。

《来了》人物故事三

支教师生队伍：画出娃娃们心中的美

6月30日，暑期刚开始，五峰长乐坪镇洞口村、腰牌村的孩子们迎来一群来自湖北美术学院的哥哥姐姐们。老师们开设了创意绘画、脸谱面具、国画、泥塑等趣味性高的美育课程，为山村娃带来了一次非凡的艺术之旅。

“乡村需要用艺术焕发新活力”

山环水绕，峰峦黛青，一条公路穿村而过。湖北美术学院国画院副教授高源第一次来到洞口村，就被这儿的原生态风光迷住了。

“美，但缺乏亮点。在湖北，和洞口村风光类似的村子太多了。”如何擦亮乡村的“文化名片”？高源提出建议，为村庄美化注入人文精神，注入新活力，为乡村美景增添靓丽色彩。

“我们提供智力、资金支持，帮助五峰的农家乐、民宿升级，打造出更多的“网红”景点。”这个7月，在湖北美院驻村工作队长黄晓仑的结对联络下，3支师生队伍来到五峰。他们有的为“全国优秀共产党员”罗官章写生画作；有的为乡村烈士子女及村民进行人物写生；还有的走进茶企、电商公司，提供定制设计服务。

图为支教老师带孩子们在山林中写生

“给山里娃种下美的种子”

山区孩子的美育教育存有较大的短板。

洞口村有学生260余人，留守儿童11人，因为常年缺少专业的美术老师，他们享受不到城里孩子应有的绘画教学和多彩生活。

90后的王鹤聪是支教师生的领队，“我想给山里的孩子们种下美的种子，也给他们讲讲外面的美好世界，让孩子们找到人生奋斗的方向。”他的支教目标简单而纯粹。

来到村里后，王鹤聪一接触这些孩子却发现，有的孩子可能是缺乏父母陪伴，很敏感，缺乏自信心，导致他们学习行为和交流表达有些问题。

他和团队不断调整教学方式，跟孩子一起扯开嗓子大声唱歌“一起向未来”，一起趴在地上画画。

图为支教老师和孩子们在地上作画

他把孩子们当朋友，走进他们的内心，让他们打开心扉。

支教老师以村里的玉米地为原型，和孩子们一起画下一张2、3米的长卷，画下了“美丽乡村新风貌”，画下了家乡的希望。

7月9日，孩子们在村广场前，展览起了自己的创意作品。“这粉色的西瓜被压扁了。”“这个是战舰，正在发射炮弹。”“我在草帽上还画了一只公鸡。”......

腰牌村村民卢治敏看过姑娘的画后，乐得合不上嘴，“武汉来的老师教的内容，对她的影响很大。孩子在家里总是说，想每个假期都能跟老师们学画画。”

“五峰人很淳朴，这次我们也有很大的收获。”离开的时候，王鹤聪有些不舍，他希望孩子们对美术、对艺术一直都保持这样的热情。

教育发展了，才能斩断穷根。

支教活动搭建了武汉和五峰城乡教育联系的桥梁，推动了城乡共享优质教育资源，促进了教育的均衡发展。

11年来，武汉还有多所优质中小学与五峰乡村学校手拉手，开展学习互访活动，让优质教育为乡村振兴“强筋壮骨”。

（记者王林、张泉、罗丹燕、闵娜 海报杨婉 实习生陆苗苗、师擎奕、甘步雪、莫杨菲 通讯员聂万林 杨浩）