春风拂柳叶待裁，春雨浇灌杏苔花。为认真贯彻落实自贡市荣县教育体育事业“1436”发展战略，更好地促进教师专业成长，提升育人质量。今年3月，梧桐树小学组织教师们持续开展了系列教育论坛，加强教学研究，增强交流合作，努力提升教师专业技能。

语数教师聚焦“如何通过年级组协作提升教学质量”这一主题，来自语数学科组的六位教师代表分享了团队在合作中的成功经验与做法，将年级组的成功事例、体会和感想与所有教师进行深入探讨和交流。

老师们积极讨论、畅所欲言，大家一致认为分享内容详实，操作性强，具有很强的学习借鉴意义。“听了各位老师的发言，从中得到了许多启示。今后，我一定主动融入集体，多向优秀老师请教，不断总结反思，创新教学方式，努力提升孩子们的学科素养。”三年级语文老师周君兰说。

科学学科论坛特别关注一、二年级科技小制作活动课程。分享老师准备了许多孩子们喜闻乐见的科技小制作材料，逐个现场制作、展示，并就科学原理进行了答疑解惑。

信息学科教师们齐聚一堂，围绕2024年机器人赛事更新的主题、项目、规则等进行了深入探讨、交流。理论学习后，老师们纷纷上机编程、实践操作，并就实践中发现的问题进行讨论解决。

各班主任围绕“如何通过家校共育，促进留守儿童健康成长”交流了自己的理念和想法。他们纷纷表示：通过班主任论坛，学到了许多实用的工作方法与经验，更加明确了自己的职责和使命，未来将继续努力，不断提升自己班级建设等综合能力，为孩子们的健康成长贡献更多的智慧和力量。

吴林玉、李英、伍星红等3位老师分别就阅读了《平凡的世界》《细节成就优秀的教师》《在峡江的转弯处》后的收获见解作了分享。或结合自身教学实例，或介绍他人人生笔记，为教师们提供了一个自我认识、自我反思、自我总结、自我提高的难得机遇。

单丝不成线，独木不成林。下一步，学校还将拓宽思路、创新方法、强化协作，持续开展各类论坛，推动学校内涵式发展，塑造人民满意教师，办好人民满意教育。（吴桐）