让教育家精神

照亮师者的教育生活

为广泛学习与大力践行“教育家精神”，萧山区湘湖小学围绕“弘扬教育家精神，做新时代大先生”主题，开展了“读教育家书籍、观教育家课堂、学教育家精神”一系列教育实践活动，以教育家精神点亮师者的教育生活。

读教育家书籍

今年教师节，湘湖小学华洁校长给每位老师赠送了一本《教育家精神之路》的书籍，全校教师开展共读教育家书籍的活动。书中讲述了八位教育家生动鲜活的故事：有躬身实践、知行合一的陶行知先生；主张自然发展关注儿童启蒙的陈鹤琴；推动了中国语文教育改革的叶圣陶先生；用“童心母爱”关爱每一位学生的斯霞女士……全面立体地展现了教育家的精神样貌。

通过共读活动，深深地感染着老师们。涂思思老师受于永正老师的启发，结合自身教学实践，分享了“如何让学生喜欢你”的五个秘诀。陈渠老师，用斯霞老师的两个案例，解读“童心母爱”的教育精神，又从自己的教育之路出发，对自己发出展望，希望能“像教育家那样做教师”。孙铱杨老师遵循朱小蔓先生的教育哲学“任何时候都可以是成长的开始”，从心出发，从新出发，以自己的一颗真心真诚对待学生。老师们在阅读与分享中真正走近教育家，倾听教育家真实的声音，感受教育家高尚的情怀。

观教育家课堂

强国必先强教，强教必先强师。湘湖小学重视教师队伍建设，尤其注重青年教师的培养。

10月31日青年教师成长营开展了“教育家课堂观摩与实践”分享会，每位青年教师通过前期找寻一位自己崇拜的教育家，观摩一堂教育家的课堂实录，在领悟教育风格、记录设计亮点、感受语言魅力的基础上，模仿教育家设计、实践、改进一节自己的课。如马和萍老师观摩了朱小蔓老师的《时间在流逝》一课，模仿其上法，注重观察与记录、讨论与实验的方法，执教了公开课《一炷香的功夫》；赵露老师观摩了王崧舟老师的《圆明园的毁灭》一课，借鉴王老师的方法，通过情境再现与深度对话改进自己的课堂，增强学生历史感知，激发爱国情怀，让课堂更加生动有力；朱伽萱老师观摩了吴媛媛老师的《认识钟表》一课，模仿吴老师富有趣味的情境式教学，让学生们更容易理解和接受知识，也提高学生的学习兴趣；沈凌艺老师观摩了邹丽文老师的《铁匠波尔卡》一课，学习邹老师根据低年级学生的心理特点和音乐接受能力进行课堂设计的方法，让孩子在实践中感知音乐情绪，在体验中提升对音乐要素的理解……

“通过对专家优课的观摩与模仿，以及细致深入的分析教学理念和方法，并在自己的课堂进行实践，我觉得收获特别大！”2024新入职体育教师汤刘丽如是说。

萧山区教育发展研究中心教育科研部金振威主任对老师们的分享进行了精彩点评，并鼓励老师们——弘扬教育家精神就是要加强自身专业成长，以“教师专业发展三年规划”为依托，强调一名教师成长的道路上一定要有目标、肯坚持，才能在专业领域走得更远。学然后知不足，教然后知困。通过教育家课堂观摩与实践活动，优化教学组织策略，促进教学能力提升。

学教育家精神

师者如光，微以致远。湘湖小学努力践行教育家精神，不断加强师德师风建设。学校大厅陈列了多位教育家的照片及名言，学校通过组织老师们观看一部教育家的电影，和一位喜欢的教育家合影等活动，找寻精神领袖，弘扬师德师风。

在湘湖小学，涌现了许多优秀的教师，大家积极争当新时代的大先生。为此，学校开展了首届“湘湖好教师”表彰评比，他们中有的爱生如子，充满传奇；有的宽严相济、带班有法；有的全年无休、以校为家。他们躬身教育，是新时代教育家精神的践行者，也是我们身边的“大先生”，他们不仅是湘湖这片土地上璀璨的教育工作者，更是无数学生心灵的灯塔与灵魂的工程师，他们的名字始终和湘湖站在一起。通过“湘湖好教师”的评选，树立身边榜样，弘扬美好师德。

湘湖小学通过一系列活动，真正让教育家“立起来”“活起来”“留下来”，强化师德师风，提升专业素养，弘扬教育家精神，做新时代大先生，以教育家精神点亮师者的教育生活！

通讯员 邱洁 记者 韩柳青