湖南省平江县地处湖南省东北部，湘鄂赣三省交界；现有各类学校496所，在校学生154885人，公办在编教职工9387人。

平江县委、县政府高度重视学科教育，统筹校内外资源，构建党政、部门、学校、社会四方联动机制，全方位营造“学科学、用科学、爱科学”的浓厚氛围，因此，先后获评湖南省第一批科普“双走进”试点县、全国第二批“科普示范县”，成功入选全国首批中小学科学教育实验区。

岳阳晚报全媒体记者 方讲求 通讯员 吴再炉 童丹平

党政同心：制定科学教育实施方案

青少年就像八九点钟的太阳，世界终将是他们的。在青少年心中种下一粒科技强国的种子，终有一天它会长成参天大树。

湖南省平江县委、县政府特别重视科学教育教学工作。通过创建全国中小学科学教育实验区等来支持科技兴教，由县委办公室、县政府办公室联合印发《平江县创建全国中小学科学教育实验区实施方案（2024—2026年）》（平办发〔2024〕8号），明确在组织领导、师资力量、工作经费、基地建设、资源整合等方面给予坚强保障，形成政府主导、教育主体、部门支持的齐抓共管机制。成立了平江县创建全国中小学科学教育实验区工作领导小组，由平江县教育局牵头，县发改局、财政局、科协等19个县直部门主要负责人为成员，定期召开联席会议，加强对全国中小学科学教育实验区的创建工作，确保科学教育实验区创建工作的顺利进行，将创建“全国中小学科学教育实验区”工作列为政府重点工作，并将其纳入平江县综合绩效考核的重要内容。

平江县教育局印发《平江县教育系统创建全国中小学科学教育实验区工作实施方案》，从课程、教学、师资、考评、资源等方面进行整体规划，将创建工作任务清单分解到基教、人事、教建、教技、师训等股室，实行“一月一调度，一季一讲评，一年一考核”机制。

多方联动：设立拔尖人才培养基地

平江县教育局还与湖南省科学技术馆、湖南省地质博物馆、湖南师范大学教育科学院、湖南科技大学教育科学院、岳阳市科技馆、科大讯飞股份有限公司建立工作联盟单位，联合开发科学课程、推进科普品牌活动，来着力提升科技教师的科教能力。

据介绍，正在建设中的平江县科学教育中心（科技馆）共1756.32m2，馆内设有物理现象、自然灾害、科技创新、航天体验、农业科技、工业科技、周六课堂等8个功能区，由该县教育局、县科协牵头、科技工信局、自然资源局、农业农村局、应急管理局、高新产业园等单位统筹负责建设，在2025年6月底前投入使用。结合“中学生英才计划”“强基计划”“基础学科拔尖学生培养计划”“高校科学夏令营”“小荷英才”等学科，探索从小学到高中具有科学家潜质的拔尖创新人才的发现与系统转化培养、培训机制。

今年，在全国中学生生物、物理、化学、数学、信息技术学科竞赛中，该县1名学生获国家银奖（生物）、7名学生获省一等奖、11名学生获省二等奖、6名学生获省三等奖。

专业领航：打造战略合作伙伴关系

平江县教育局与中南大学建立科技创新战略合作伙伴关系，在中国科协第21届年会上正式签约，并建立了院士（专家）工作站和11家省级学会服务站，来提高专业教师队伍建设，现有科学类教师288名，采取招聘、专（兼）职相结合的形式，形成“科研院所专家+县域名师+骨干教师+专（兼）职教师+家长团队”的科学类教师队伍。

2024年，招聘和调入科学类教师19名，公费定向培养科学类师范生两人。组织举办了2024年初中理化生教师实验教学能力提升培训班，初中理化生教师、学校校长、教导主任共500余人参与培训。

组织举办了平江县2024年青少年科技辅导员教师培训，有来自全县的科技辅导员、科学教师等82人参加。2024年度科学类名师工作室组织线上线下研修活动达20余场。

硬件升级：构建新时代数智教育体系

2024年投入800余万元配备师生用电脑近1000台，装备科学教室、人工智能实验室、创客实验室、微课室、网络联校设备等60余所学校。在全县所有高中、城区及集镇初中学校建设、推广“大数据精准教学应用系统”，构建数智教育体系。

平江县充分利用国家智慧教育公共服务平台资源，组织开展线上科学、科普活动，组织云观展、云科普课堂、趣味科学实验秀、青少年科技节实践活动等，让学生在实践中学习科学知识，培养科学思维和创新能力。

据了解，平江县教育局组织科普专家、志愿者推出家庭科普公开课100余堂，在41所学校建设“环境教育活动室”，并在各学校培训一名科普环境教育骨干教师，提供环境教育课程资源包，定期开展科普环境教育活动，提高师生科普环保意识。开发《绿色家园 大美平江》环境教育科普读本，介绍地方资源和环境、地方文化和历史等，让学生从小具有环保意识。

素养导向：开展教育教学常规督查

对家长、学生进行问卷调查，全面了解科学课程具体实施情况，保障科学课程的有效实施。将小学科学、初中物理、生物、化学纳入义务教育质量监测，连续12年考查学生对实验器材使用、实验操作过程、实验原理掌握、实验数据处理等方面能力。

每学期开展教育教学常规督查，重点检查实验开展和实验室管用情况。鼓励学校充分挖掘平江本土资源，开发适合中小学生的科学教育课程和项目，探索建立课内、课后、校外等多元科学教育课程体系，将学校课程、课后服务和课外实践活动进行一体化设计。平江县城北学校拍摄的主题围绕《水火箭发射：小小科学家的星际梦》《月壤的秘密：从嫦娥六号到月球探索》登上了湖南省广播电视台-芒果TV。

技能提升：举办科技创新系列活动

平江县教育局从2023年以来，开展“院士进校园、科技工作者上讲台”“科普进万家行动”“数字素养与技能提升”等科普活动160余次。组织学生开展科学实践活动人数达5000余人，让学生近距离接触科技人才，目睹名家风采，聆听科学家故事，在心中播下崇尚科学的种子。

平江县教育局联合县科协、团县委、县科工信局连续举办8届全县青少年科技创新节、4届航空航天模型和机器人竞赛、2届“科创筑梦”夏令营、3届中小学生信息素养大赛等活动，点燃中小学生科创梦想，全面激发爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，在实践中体验，在体验中成长。

少年智则中国智，少年强则中国强。平江县中小学科学教育不再是“纸上谈兵”，课堂上不再只有教科书，而是把积木、木板、锉刀、电线、电路板、芯片、3D打印设备、机器人等搬进教室，学生通过实际操作学习、理解知识、驾驭知识。

近五年来，已申请国家专利9项，共获得国家级奖项15项、省级奖项92项、市级奖项425项。已确定第一批12所学校为县级科学教育特色学校。其中石牛寨普安小学开展百草园中药种植、培育，监测记录气象、温度、湿度对中草药生长的影响。新城学校科学气氛浓厚、专职科学教师多，学生参加县市科技类竞赛多，课后服务开设了科技素养班。城北学校课后服务与科技活动相结合，有四个科学梦工场、科学实验社团；准备开发科学类校本教材，并且将申报科学类课题研究。

梦想的种子，也许不能立刻长成参天大树，但只要坚持努力，梦想的种子终会生根发芽，开花结果。记者了解到，在全国中小学科学教育实验区创建过程中，平江县师生的科研意识和科学精神得以培养，真正让科学教育系列化、深入化，让科学创造持久化、严谨化，向上发展、向下扎根，打造了平江科学教育特色名片。