弘毅高级中学全景。

核心提示

作为一所新建高中，办学不到一年，九大学科综合成绩便在全区调考中跻身民办普高（共14所）第五名。不仅如此，该校学子在深圳市科协无人机赛、港珠澳青少年科技竞赛等赛事中，荣获一、二、三等奖超30人次；参加“全国中学生国防知识竞赛”，斩获团体一等奖……这所“黑马”高中，便是位于宝安区石岩街道奋达科技园内的弘毅高级中学。

在激烈的竞争中，该校积极响应“教育数字化”国家战略，以新硬件筑基、新理念领航，实现向新而立；注重队伍锻造、教学改革，重塑教育本源，实现弘道图强；借特色课程、多彩活动，打造多元赛道，实现毅行致远……通过从技术到人文的全面革新，正勾勒出未来教育新质发展的宏伟蓝图，为莘莘学子铺就通往梦想巅峰的星光大道。

向新

硬环境与软理念的双重迭代

弘毅高级中学创办于2024年9月，占地约5万平方米，建筑面积4.14万平方米，规划42个教学班、1680个优质学位，现有高一年级17个教学班，师生700余名，办学规模在宝安区民办学校中位居前列。

办学伊始，该校便在硬环境方面加大投入，高标准建设田径场、运动场和艺体多功能教师室，高品质打造文化大厅、报告厅和师生食堂、学生公寓以及灵龟公园，高起点推进智慧校园的迭代升级，在实行小班教学（每班≤40人）的基础上，为所有教室配备了支持智慧教学的先进希沃交互屏，为物化生实验室配备了高端的仪器设备，为计算机室搭载了高性能电脑设备，以技术支撑教育场景，借工具革新教育方式。

如果说硬环境是教育现代化的“门槛指标”，那么软理念则是教育变革的“操作系统”。为了分类培育时代英才，弘毅高级中学创新引入书院制管理模式，设立弘新书院、弘文书院、弘毅书院、弘雅书院四大特色书院以及国际书院，领航学校弹射起步、新质发展。

其中，弘新书院注重科技创新：聚焦科技前沿，与深圳市科技教育协会深度合作，打造3D打印工坊、无人机飞行训练场等实践基地，帮助学生通过实践积淀科技素养。

弘文书院注重人文历史：携手市、区图书馆、博物馆，整合海量文化资源，定期举办学术讲座、组织文化赛事，提升人文素养，厚植文化底蕴。

弘毅书院注重国防军事：与市、区两级人民武装部共建，开设国防教育课程，开展军事训练，打造国旗护卫队等实践平台，培养学生的家国情怀与责任担当，为国防事业输送优质人才。

弘雅书院注重女子艺术：与市、区妇联合作，开设艺术鉴赏、礼仪培训等特色课程，举办艺术展演活动，全方位塑造新时代女性的优雅气质与综合素养。

国际书院，由享誉业内的国际教育专家朱源与黎洪年博士共同领衔。朱源作为深圳国际交流书院创院院长及中科大少年班奠基人之一，深耕国际教育及超常教育40年，曾获中国超常教育终生成就奖；黎洪年博士毕业于美国芝加哥大学数学系，曾任深圳国际交流书院升学顾问，成功指导近百名学子进入牛津、剑桥深造，并于2024年再创牛剑录取双丰收。

书院制管理，成功打破学科壁垒，通过跨学科融合、跨书院交流，培养莘莘学子的综合能力与创新思维，为未来发展奠定坚实基础。

弘道

强师资与高质量的并驱实践

教育的本质在于点燃智慧之光，而优秀的教师团队则是这束光的缔造者。

弘毅高级中学广纳贤才，汇聚了一支由教育界精英组成的卓越教育团队。原深大附中名优教师领衔，汇集从全国各地竞聘上岗的多名特级教师、正高级教师、省市级学科带头人和骨干教师；还有多位毕业于985、211高校的优秀研究生与应届毕业生，为学校注入新鲜活力，形成老中青三代教师优势互补的黄金阵容。其中，专家名师占比30％，骨干教师占比30%，研究生学历教师占比40%。他们以渊博的学识传道授业，以创新的思维启迪智慧，以高尚的师德浸润心灵，成为学生成长路上最坚实的引路人。

在建强师资队伍的基础上，该校积极探索小班精育和分层培养模式，为每个层次的学生定制专属成长路径。

如今，该校教育教学均推行精品小班模式，每班严格控制在40人以内，利于教师精准把握每位学生的学习节奏与个性特点。课堂上，师生互动频繁，思维火花不断碰撞；课后，教师针对学生薄弱环节进行个性化辅导，真正实现因材施教。

同时，该校以学生禀赋为起点，构建全维度分层次培养体系：面向高分段学生，清北导师团队定制培养，冲刺顶尖高校；瞄准985/211，“学科拓展+竞赛进阶”双模式提升竞争力；面向普通学生，则注重夯实基础，兼顾艺体/小语种赋能，助力本科升学；针对艺体特长生，则由专业教师团队为学生定制个人成长规划，护航艺体生考上理想大学。

此外，该校坚持把活动育人，作为落实“五育融合”的关键路径，以及培养核心素养、应对未来挑战的坚定选择。体育文化节、运动会、篮球赛等体育活动，艺术节、文艺汇演等艺术活动，以及科技创新社、无人机社等20余个兴趣社团，帮助学生找到人生热爱、激发成长动能，并培养关键能力，为青春绽放增加多种可能。

毅行

多元化与小语种的全面赋能

高考虽是升学选拔的唯一路径，但成才的赛道却多元而宽广。弘毅高级中学突破“千军万马过独木桥”的传统认知，积极构建“国内升学+艺体升学+国际升学”三位一体的多元体系，同时开设小语种课程，通过精准化、特色化、多元化的培养，助力每个学生都能找到适合自身特质的升学路径，实现个性化成长。

国内升学方面，该校深度联动多所重点高校，依托强基计划、学科竞赛、综合评价等多元渠道，构建“学术培优+竞赛赋能”双轨模式，通过定制化课程体系与导师全程指导，帮助学生精准对接高校选拔要求，以扎实的学科功底和学术素养，在国内升学赛道积累核心竞争力。

艺体升学方面，该校打造覆盖音乐、舞蹈、美术、传媒全领域的特色课程矩阵，配备资深教学团队，实现“专业训练+文化提升”双向并重，为艺体特长生定制直通名校的专属通道，助力学生以卓越的艺术专长与综合素质叩响高等艺体学府大门。

国际升学方面，该校建立IGCSE与A Level体系。以英国UCAS大学录取为标准进行科学规划；由博士后、博士及硕士等组成中外师资团队，平均教龄10年以上,师生比1:3.5；实行小班制反选课制,结合“xcoOne”导师制，从语言能力强化、学术背景提升到院校精准匹配、留学全流程规划，助力学子们成为全球竞争中的佼佼者，确保他们从入学起就走在通往牛津、剑桥等世界名校的道路上。

小语种教学方面，该校开设有日语、俄语等小语种课程，以显著的教学成果为学生开辟“低进高出”的升学新路径。以本学期期中考试成绩为例，选修俄语的学生成绩均分高达144分。日语学科成绩同样表现突出，对比上学期期末区调研考试，此次期中考试，物理组合考生日语均分升至102分，人均提高54分；历史组合考生日语均分达100.5分，人均提高50.2分。一些原本英语基础薄弱的学生，选择小语种后成绩提升显著，为升学增添了有力筹码。

宝安日报全媒体记者 刘正金 通讯员 王靖 文/图

编辑 王雨莎