提到《高等数学》，不少大学生的第一反应是“头疼的公式”“算不完的习题”。这门课是武昌理工学院通识素质学院开设的，成了不少专业的铺路石，它不只是枯燥的计算，更是帮学生解锁专业难题、培养逻辑思维的工具箱，让数学从“拦路虎”变成了“小伙伴”。

“以前觉得高数跟我的专业没关系，直到学了电路分析才发现，求导、积分能帮我算电流变化，瞬间就懂了这门课的用处。”电气工程及其自动化专业的大三学生田万坤说道。第一次上高数课，老师没有直接讲定理，而是拿生活中的例子引入：“你们知道手机充电时，电量随时间变化的曲线怎么算吗？这就需要用到导数分析变化率。”这种“从生活到数学”的讲课方式，让他一下子没了抵触感。

针对不同专业，老师会调整教学重点，为了让抽象的数学变生动，老师们还设置了不少巧思。课堂上，复杂的函数图像会用软件动态演示，让学生直观看到“当参数变化时，曲线怎么移动”；难懂的定理推导，会拆成一步步的“逻辑游戏”，慢慢过渡到公式证明。课后，人工智能学院还开了高数志愿者，学霸志愿者们轮流坐班，帮助其他同学解决“卡壳”的难题。

不少学生反馈，学好高数后，专业课的学习变轻松了。计算机专业的学生写代码时，逻辑思维更清晰；机械专业的学生做力学分析时，能快速理解公式含义；经管专业的学生处理数据时，对统计模型的理解也更透彻。近年来，学校还有不少学生凭借扎实的高数基础，在数学建模竞赛、专业技能竞赛中获奖，甚至在考研时，高数成绩成了“拉分利器”。

“高数教给我们的不只是解题方法，更是一种拆解问题的思维，遇到复杂的专业难题，像拆分数学公式一样一步步分析，总能找到突破口。”软件工程专业王博驰说道。《高等数学》早已不是一门孤立的基础课，而是连接基础学习与专业应用的桥梁，帮学生用理性思维看清专业本质，为后续的学习和工作打下稳稳的基础。（大通社记者 岳佳佳 报道）