近日，教育部职业院校信息化教学指导委员会先后发布《关于公布2025年度“人工智能赋能高等职业教育课程教材体系建设项目”立项名单的通知》（信息化教指委〔2025〕18号）与《关于2026年度全国高等职业院校人工智能通识课程教学研究课题的公示》（信息化教指委〔2025〕28号）。其中，山东外事职业大学两项聚焦教材开发与创新的课题成功入选，充分彰显了学校在推动教学内容迭代升级、教材形态智能化转型方面的前瞻性战略布局，以及深厚扎实的教研攻坚实力。

根据信息化教指委〔2025〕18号文件，由刘可主持的《<新媒体直播运营与操作>教材智慧化路径探究》（编号：KT2505184）成功获批2025年度“人工智能赋能高等职业教育课程教材体系建设项目”一般项目。依据信息化教指委〔2025〕28号文件公示结果，徐红主持的《基于BOPPPS教学模式的人工智能通识课新形态教材建设研究》（编号：KT2508022）被立项为2026年度全国高等职业院校人工智能通识课程教学研究重点课题。两项课题均聚焦于人工智能技术与职业教育教学内容的深度融合，旨在探索新一代教材的构建路径与教学模式创新。

教育部职业院校信息化教学指导委员会组织的此次系列项目评选，其核心导向在于推动职业教育课程与教材体系的创新变革，以适应人工智能时代的技术发展和产业需求。教材作为教学内容的主要载体和育人关键要素，其智能化、融合化发展已成为必然趋势。此次评选精准聚焦这一核心领域，为职业教育教材的转型升级明确了方向、搭建了平台。

此次山东外事职业大学两项课题的成功入选，是对学校教材建设工作的极大肯定，也是学校深化教学改革、提升育人质量的重要契机。学校对此高度重视，将从资源保障、团队支持等方面全力赋能课题研究开展。课题研究团队也将严格对标项目建设要求，紧扣人工智能赋能课程教材的核心目标，深入推进理论研究与实践探索，着力产出兼具创新性、示范性与可推广性的教材建设成果，为职业教育教材体系智能化发展贡献力量。

撰稿：秦洪坤

图片：秦洪坤