青年大学生入户走访，倾听乡土民声 广东财经大学 叶心怡/摄

大学生三下乡系列青春助力百千万

主办：广青融媒新时代文明实践中心

华南理工大学

广东外语外贸大学

广东财经大学

广东技术师范大学

广州大学

广州幼儿师范高等专科学校

策划：符国章 丛光辉

执行：郑巧蓉 陈天旭

编者按：暑假期间，广州地区各高校纷纷组织学子背上行囊、走出校园，奔赴乡镇一线，开展形式多样的“三下乡”社会实践活动，在乡野间感受城乡发展温度，培养大学生社会责任感。从田间地头到小镇企业，青年大学生在行走调研中感知基层乡土的真实脉动，在躬身实践中触摸城乡协调发展的时代温度。他们用青春智慧为乡村振兴付诸切实行动，在汗水与欢笑中完成了从“旁观者”到“参与者”的身份蜕变，也在这个过程中对“百千万工程”有了更多的思考与感悟。

以青年创意，传乡土新声

回乡那天，竹海的风还带着夏雨的潮润。这次返乡于我而言是一场关于“连接”的尝试——用青年一代的眼睛，重新打量故乡的山与水，唤醒那些沉睡的故事，让它们在年轻的目光里重新鲜活起来。

我的家乡河源市和平县，有“阳明古郡”的深厚底蕴，也有万亩连片的翠山竹海，可却很少有年轻人愿意因这份人文底蕴和自然风光驻足——这份深厚的阳明文化，像藏在竹节里的墨迹，明明存在，却缺少一个让年轻人心甘情愿走近的窗口。

依托“百千万工程”，乡村扎扎实实地补上了基础设施的短板，竹林步道修到了深处，游客中心亮起了灯，这些新空间给了我们大胆想象的底气。我们团队跳出“听讲解、看展板”的老路子，把阳明心学设计成一场可走、可玩、可沉思的沉浸式剧本游。不宣讲道理，而是让参与者在竹影摇曳中一步步“闯”进心学的内核。这或许稚嫩，却是我们在青年文化与本土文脉之间，牵起的一根细而韧的线。

乡村的路铺好了、灯点亮了，但终究要在人的脚步里才能活起来。用青年视角重新翻译那些被岁月沉淀的阳明故事，把课堂上学到的专业知识放到乡村的土地上揉碎、重组……这些细碎的尝试，同样是汇入“百千万工程”的一滴水。它很小，却映出竹海的绿，也映出当代青年对故乡朴素的心意。

华南理工大学 徐萌

指导老师：杨克青

英歌舞乡情，潮绣解乡愁

迎着盛夏的烈日和骤雨，我们实践团一行来到潮州开展调研。于英歌舞姿与潮绣金线间，我读懂了“百千万工程”文化振兴的深层内涵。

英歌舞是潮汕深入人心的文化名片，槌声铿锵、脸谱分明，一招一式诉说着忠胆侠义，藏着先民崇善守正的精神底色；潮绣以钉金垫高工艺为核心，层层金线堆叠吉祥纹样，一针一线承载潮汕千年民俗祈愿。走访两位潮绣传承人、场馆英歌队员后我们知晓，两项非遗并非同源共生，却早已紧密相融：英歌服饰是潮绣重要载体，英歌忠义故事更是潮绣核心创作灵感。

我们也窥见了非遗传播的现实难题：如今市面大量机绣简化纹样，难以复刻手工潮绣独有的文化厚度，外地游客少有机会接触正统手工潮绣，极易形成潮绣粗糙低廉的刻板印象；青年英歌队员熟稔全套表演招式，却对衣饰纹样蕴藏的文脉内涵知之甚少。

乡村振兴，不止在村容街巷的更新，更在于乡土文脉的活态新生。非遗民俗，便是乡土蕴藏的振兴密码。我们希望借英歌舞的传播热度搭建潮绣数字展示体系，打造多层次文创传递传统纹样底蕴，同时依托非遗扶持政策开辟多元绣艺岗位，以手艺拓宽就业、温暖民生。我们以青春为桥，让英歌的忠义风骨随潮绣针线远传四方，助力潮汕非遗在城乡融合沃土上生生不息、向阳生长。

广东外语外贸大学 黄依娜

指导老师：刘玉芽 文化 黄仕恒

在田埂院落间，读懂养老温度

走进河源市龙川县前，我曾以为这只是一次寻常的社会调研，最终却在田垄边、屋檐下，完成了一次直抵心灵的生命教育。

陪老人们剪纸、做香包的那天，阳光斜斜地洒进院内活动室。一位老奶奶忽然握住我的手，掌心粗糙而温热：“你们来了，这里才有年轻人的声音。”她的话虽轻，却在我心湖中荡起涟漪。那一瞬我猛然意识到，乡镇老人们真正匮乏的，从不是米面油盐，而是被看见、被倾听的温度。

真正让我心头震颤的，是入户走访中遇见的两种人生。一位居民数十年如一日带着自幼患病的哥哥同住，每日重复着梳洗、喂饭、守夜，用最朴素的行动诠释亲人间最厚重的情义；另一位双目失明的独居老人，靠双手摸索着洗衣、做饭、扫地，屋里窗明几净，物品归置得一丝不苟。“我能做的，绝不麻烦别人。”他看不见光，却把自己活成了一束光，照亮了我们对“尊严”二字的全部理解。

“百千万工程”正让乡村焕发新颜，道路平坦了，医疗资源下沉了，村容村貌焕然一新。但养老的“最后一公里”，仍需要年轻的身影去丈量。政策宣传如何穿透根深蒂固的乡土观念？专业社工如何引进来、留得住？老人的尊严体面该如何被妥帖安放？这些问题没有标准答案，却召唤着无数大学生走进乡村，以专业所学守护银发安康。

广东财经大学 黄思思

指导老师：黄瑜 蒙锡岗 王思敏

以青年赤诚，记乡土柔情

走进乡村之前，我们揣着校园里的各种理论，满心以为自己是将为乡土带来温暖的赠予者。踏过青石板路，走进老屋庭院，我们才慢慢读懂，乡土里的长辈们漫长的人生恰似山间缓缓流淌的河，藏着我们从未触及的厚重岁月，也同样给予我们独特的柔情。

我们带着纸笔与镜头走访乡间，记录村落红色往事，调研乡土产业发展，耐心倾听他们沉淀半生的岁月故事。起初总觉得，是我们在为乡村带去新鲜活力，为独居老人填补独处的冷清。可几番朝夕相处后，认知悄然翻转。

老人们缓缓讲起往昔岁月，讲村落百年变迁、红色先辈旧事，讲农耕四季的坚守与乡土独有的处世温柔。那些历经风雨沉淀下来的通透与从容，像河水般静静地将我们包裹、接纳。我们站在岁月长河的岸边，本想送出微光，却被这条岁月之河的深沉温柔轻轻接住。

我们为乡村记录故事、梳理文旅资源，以青年视角挖掘乡土发展新路径；而长者们赠予我们人生最珍贵的课堂，教会我们平和、坚守与敬畏。这场相遇从来不是单向的帮扶，而是一场双向的滋养与治愈。

从前总觉得青春的价值在于奔赴、给予，踏上乡土才明白，真正的成长是学会俯身倾听，接纳岁月的厚重。我们在田垄小院旁停下脚步，收下岁月赠予的温柔，也把青年赤诚，留在这片烟火乡间。

广东技术师范大学 高莹莹

指导老师：江俊滔

收“福”入行囊，温暖在人心

从广州往梅州蕉岭广福镇去，大巴要坐上5个钟头，窗外景致由楼宇渐次被连绵的青山抹去。广福是长寿之乡，这里的“福”字不写在纸上，而是恣意地长在田埂间、融进烟火里。

在田间地头可以遇见“生态福”与“丰收福”。桃花源园区里桃林成片、梅花鹿跃动，我们在直播间帮果农嬷嬷吆喝，咬上一口桃子，甜汁顺着指尖流淌，那是土地最实在的馈赠；雨后走进田间，无穷的绿色撞进眼里，呼吸充满了稻香的清新。“百千万工程”不是宏大的概念，是让果农的桃变成口袋里的存款，是让稻田的绿变成看得见的希望。

在砖瓦与灯火里有着“文脉福”。乐干九栋围屋的泥夯高墙粗粝却温厚，像老人掌心的纹路；栗坝围屋弧度依旧，传递客家人对团圆的期盼。这份文脉如同潺潺溪水，让“百千万工程”文化振兴有了可触可感的温度。

“长寿福”和“烟火福”藏在细碎的人情里。餐店老板用软糯的乡音揽客；集市上买菜的爷爷眯眼笑着与我们打招呼；走访老人时，他们眼神明亮，拉着我们的手说家常……这些声音与笑脸，比任何宣传片都动人。

广福赠予我们一份份“福”——有生态与丰收交织的生机，也有烟火与文脉相融的温情。这份“福”会在往后的日子里不断提醒我们：真正的振兴，从来都长在泥土里，暖在人心间。

广州大学 谢佩峰

指导老师：陈佳榕

田野间的成长

初到增城区密石村，蜿蜒的村道、错落的民居、郁郁葱葱的田园风光扑面而来。走进村民家中，老人向我们娓娓道来村庄这些年的变化，从土路到水泥路、从土坯房到新民居，每一处变迁都折射着乡村振兴的时代印记；孩子们围着我们问东问西，眼中闪烁着对外面世界的好奇与对知识的渴望。那一刻我意识到，作为一名学前教育专业的学生，我们也要多关注乡村教育，让每一个孩子都能在同一片蓝天下茁壮成长。

村干部向我们介绍了密石村的产业发展现状——从特色柿子种植到乡村生态旅游，从村容村貌整治到乡风文明建设，每一项工作背后都凝聚着基层干部和村民们的汗水与智慧。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。书本上的“乡村振兴”四个字，在密石村变成了具体可感的人和事——是村干部忙碌的身影，是村民们朴实的笑容，是田地里蓬勃生长的希望。我们也力所能及地参与到乡村建设中，帮忙整理村史馆资料、协助开展村容清洁，尽管都是小事，但能实实在在为乡村出一份力，也感到充实与自豪。

在密石村的日子里，我用脚步丈量乡土，用真情感受民心，在田野间收获了课堂之外最鲜活的成长。作为新时代的青年大学生，我们更要主动走出校门、深入基层，让青春在社会实践中受教育、长才干、作贡献。

广州幼儿师范高等专科学校 黄静榕

指导老师：朱姝雨 卢冰玉 李越